经验分享：对大家读物理教材的一些看法02-13校正

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在课下怎样看物理课本，是值得同学们思考的一个问题。在咱们物理教学中，老师们总是要求学生们在课下认真读教材，温习课堂笔记，来进一步巩固课上所学内容。

可同学们的执行情况呢？从笔者个人的教学经验来看，课下认认真真研读课本的同学可谓凤毛麟角。绝大部分的学生们，并不知道在课下怎样去读课本，觉得这是一件相当无趣且没有意义的事儿。

这是你看书的方法不对，阅读课本可不是看电影，只看课本不用心去思考，学习的效果自然是很差的。在课下看课本，阅读教材上，个人的看法是：

第一，把物理教材自己的错题本和笔记放到一起，结合着看，自己找出教材的重点，再和课堂笔记来做个对照，看看自己的分析与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再分析自己的错题，分析一下自己犯错的地方主要集中在哪里？记在课本上；并归纳下，哪些错题是课堂老师强调过的，自己还记在笔记中的。

第二，看课本的时候，大家还要注意各个模块之间的相互联系（和区别），用笔做上知识内容的“交叉”。

比如，咱们目前在学习电磁感应这里，一定有不少物理题会涉及到力学知识，在读课本的时候，也可以去翻看下课本中的力学部分，也最好在课本上做个标记，”圆周运动问题见必修二第5章节”。

同样，同学们在阅读课本时，也能标记下来在这部分内容中做错的题目。可以这样记：带电粒子偏转的问题，我的错题都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

第三，翻看课本之后要总结，这一节的知识主要包括哪些考点？最常考的三个地方是什么？最难的、最容易出错的是哪个地方？我上次考试在那些地方丢分最多？等等。

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课下除了下功夫阅读、复习教材外，还要注意多与同学们交流，多问老师问题。不能把物理学习仅仅局限于课堂听课和做作业。

还记得王尚老师在一篇文章中专门提到课下交流学习的重要性。王老师认为最针对性的学习模式有两个，一个是错题本，一个就是课下质疑与提问。高中物理知识非常综合，同学们（也包括老师）理解的角度和深度都不一样，大家把自己理解的拿出来分享，不懂得听听别人的看法，对学习非常有帮助。

在这里，笔者推荐给同学们几句励志名言：

失败就是迈向成功应付出的代价。

狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。

我心飞翔，路在脚下。

在本文最后，笔者预祝高中生们学习进步，在物理测验中考好。

文/侯建华，首发高中物理网gaozhongwuli.com/；本文谢绝转载。

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