微观点：青年老师要向班里学生学习、取经03-14-精华

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今年学校招来了不少年轻老师，都是刚毕业从大学里走过来的。因为没有什么实战的教学经验，应变能力也差，再加上目前高中生们却是有点儿“活泼”，这些年轻老师，尤其是女老师课堂上总是被孩子们气的不行。他们也不知道怎么办。

有些新入职的老师喜欢跟着老教师，旁听授课过程，想从老教师那里收获点儿经验，以镇住那帮淘气的学生。

这样有效果吗？我个人持一个怀疑的态度，甚至还会起到反作用。这是为什么呢？下面，我来给大家谈谈我的看法。

第一，老教师那里的很多东西你是学不到手的。比如，老成、慈祥的相貌，与学生交流中的眼神，课堂上的气场，遇到问题的应变能力，甚至是课上的教学举止。要想拥有这些，恐怕只能靠时间的积累。

其次，老教师授课上最大的特点，同时也是最值得学习的，是教学经验的沉积与厚积薄发。教学上的互动性，与学生打成一片，恰是新老师的优势所在，经常模仿老教师，会把自己的优势“淡化掉”。

本来自己气场就不足，长得年轻还学老教师的口腔，肯定会让学生们感到厌烦。所以我还是建议青年教师们要做自己，把自己的优势发挥出来，走自己的路。

与其高昂着头，跟着老教师听课学经验，倒不如拿出时间来低头向孩子们取取经。别总拿着老师的架子，和同学们坐在一起聊聊天，问问同学们自己哪里讲得不好？还有哪些地方值得改进？

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