教育杂谈：大部分幼儿园里老师性别比例失调很严重03-14校正

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目前，幼儿教育师范学校的男女学生比例相差悬殊，有的专业甚至一个男同胞都没有，就连喊口号，都是清一色的“女高音”。幼儿园从教的老师中，情况更是如此，有的幼儿园里都找不到男教师，这对孩子的成长是不利的。

很少接触到男老师，在家也是妈妈为主，不少幼儿的性格发展呈现出“女性化”的倾向：遇到困难不敢，也不会去尝试，动手能力差，对老师的依赖性太强，遇到任何困难第一件事就是喊老师。

从天性上来看，幼儿园的女幼师们脑中总想这如何来保护幼儿，她们绝不会让幼儿冒险，参加有一点点儿的危险活动。由于这种强烈的保护意识和安全观念，过分的缩小了幼儿的活动空间，致使较多幼儿显得更为柔弱和胆小。

据有关研究表明：我国目前幼教有女性化的趋势，这与男老师的比例严重不足有很大的联系。

区别与女教师，男教师生活各个方面更独立，做事果断，更有冒险和创新尝试的精神。在学习和生活习惯的教育和培养上，男幼师大多情况下会教育、引导幼儿要独立，要勇敢去尝试和探索。

在知识的传授方面，男幼师在知识面上比女幼师更为开阔，尤其是在科学知识的实际应用方面，男性要优于女性，这方面的教育也利于促进幼儿的全面发展。

据国外的有关调查显示，男幼师是幼儿学习社交技能的主要来源。男性从事幼教的这些优势，除了与男女文化、修养差异有关外，更多的是由性别差异造成的。

在两会期间，全国人大代表刘春香也积极呼吁教育部门要进行合理引导，侧重培养男幼教。他表示，目前幼儿园的男幼教非常短缺，很多地方的幼儿园都是纯女性的天下，这不利于孩子的健康成长。很多小男孩受此影响，缺乏阳刚之气。

幼儿园非常需要男教师，幼儿的全面、健康成长，同样也离不开男性教师的参与。笔者还要提醒有志报考教育类专业的男生们，男幼教的就业前景是非常不错的。

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