物理学习，高中生一定要反思方法，提高能力02-08校正

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从我个人的教学来看，高中物理成绩的波动性非常大。有不少同学底子不错，中考成绩非常突出，可到了高中物理成绩就开始逐步下滑；当然，也有不少的同学，基础并不好，但在高中踏踏实实，一步一个脚印儿，成绩不断前进。导致班级物理成绩波动的原因是多方面的，但学习方法与习惯是个很重要的因素。

如何学物理？学习效率如何才能提高？笔者在此给同学们推荐几条学习建议，供参考。

●在课下做物理题时同学们一定要注意多去总结一些常见常考的解题模型。

课下要抽时间去研究一些解题模型很有必要，要想把知识彻底吃透，同学们就要总结一些典型的分析思路与技巧。在物理网有很多典型的解题模型视频，这些模型都非常的实用，是物理网编辑们长期积累的宝贵材料。笔者提醒同学们，有时候听懂了是一回事儿，能都掌握住并能在考试时运用起来就又是另一回事，像充分吸收这些内容？我建议把与视频配套的练习都认真做一遍。

总结模型还有另外一个作用，就是提高做题的速度。身边的很多学生都觉得物理考试最大特点就是题量大，考场上很难做完；如果你把这个模块中最典型的五个模型整理出来，认真分析其解题的思路，我敢保证你在考场上答题速度绝对过关。

●倘若基础知识掌握的并不是很好，那就要在课前做预习。

很多同学在学物理时，都没有课前预习的习惯，一部分要源于物理成绩非常好的学生“都不预习”。加上本身学习物理就不主动，于是很多中等生就得到这样的结论：预习对学习没有用。要知道，这些成绩优异的学生，课本知识已经掌握的很牢固了，你的知识掌握情况是否能够和这些高手比吗？他们基础好，有不预习的资本，这一点上咱们不能仿效。中国有古话“笨鸟先飞”，说的就是这个意思。我希望班级里的中等生们在课下都做好课前预习工作。

课前预习工作，首先能让同学们抓住课堂的重点，在听课时做到心中有数；另一方面，还能提前把新课中要用到的，但自己并不熟练的知识点找出来，及时进行巩固，以便于课堂上能跟上老师讲解的节奏，防止不经心的走神。

●学习物理要“有法可依”，要有自己的目标。

任何一科，同学们都要有奋斗目标，引导我们前进，让我们学习更有针对性。困难总是挡在成功的大路上，同学们不能因为一两次的考试失利就丧失信心，应该理性分析失误原因，坚定不移地朝着既定的目标靠拢。

在《警世贤文》中有句古训，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”任何成功都源自劳动的付出，伽利略、牛顿、爱因斯坦、库仑等知名科学巨匠，之所以他们能够成功，无一不是源自其远多于常人的劳动付出。学习，其实方法都不难，关键的问题是你是否有足够的毅力一直坚持下去。

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