高中生阅读物理课本需要注意的几个事项02-05-珍藏

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如何在课下看物理课本，是值得大家思考的问题。在教学中，老师们总是要求学生们在课下抽出时间来看课本，复习课堂笔记，来巩固课堂所学知识。

可是执行情况如何呢？从我，在课下能认真研读课本的学生非常少。大部分的同学，都不知道如何去读课本，反倒觉得这是件很无趣且没有什么意义的事儿。

这是方法不对，看教材并不是看电视、看电影，走马观花地看一遍，学习的效果自然是很差的。如果同学们能按笔者下文中的几点要求去努力，看课本来进行知识复习的效果是很不错的：

第一，把物理教材自己的错题本和笔记放到一起，结合着看，自己找出教材的重点，再与课堂笔记对照，看看自己的分析与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再分析自己的错题，分析下错题主要集中在哪些内容上？记录下来，并思考有哪些错题的考点是课堂笔记中的。

第二，看教材时，大家还应该注意各个模块之间的联系和区别，用笔标上内容间的“交叉”。

比如，咱们目前在学习电磁感应这里，一定有不少物理题会涉及到力学知识，在读课本的时候，也可以去看一下教材中的力学部分，也最好做个标记，”圆周运动问题见必修二第5章节”。

当然了，大家看教材的同时，也能标记下来自己的错题。比如：电场线性质的问题，我有很多错题，都记录在了错题本的第X页。

第三，看课本要总结，这一节的知识包括哪些主要内容？最常考的三个地方是什么？最难的和最容易出错的地方有哪些？，等等。

物理网为同学们整理了一套免费的教案（http://gaozhongwuli.com/zongjie/），大家可以去查看和下载。这可是国内最受欢迎的物理资料了，不仅很多同学在使用，有很多物理老师也在研究这套免费资料。

在课下，除了认真阅读、复习教材外，要多跟周围的同学交流，不会的地方，一定要去问老师。不能把物理学习局限于课堂的听课和课下的作业。

课堂并非获取物理知识的唯一来源，课下学生间的交流，问老师一些问题，这些模式的效果都很不错。首先，这种模式有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，很容易调动起来学习兴趣。

在此笔者分享给同学们几条励志格言：

山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！

因为我不能，所以一定要；因为一定要，所以一定能。

忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。

在本文的最后，编者预祝大家物理学习不断进步，特别是要预祝高考生们高考顺利，考入心仪的学府。

文/小安，作者系物理网编辑（兼）。未经物理网（gaozhongwuli.com）允许严禁转载、节选。

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