反思思维能力的培养与强化01-31独家

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要想学好物理，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。善于、乐于、勤于思考，是学好物理、考好物理的一大法宝。然而，学习中如何去思考？如何锻炼自己的思维能力？大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有认真思考过。在此，笔者简单分享下自己的观点，供参考与借鉴、交流。

思维能力的培养，从时间的分布来看，可分为两部分。一个是在学校课上，一个是在课外。要想把思维能力逐步锻炼起来，咱们就要从这两个方面来入手。

锻炼思维和分析能力，最好的场合便是课堂。课堂听讲要聚精会神，同学们紧跟着老师的思路，老师讲课中的问题要主动、积极地思考，而不要坐等老师的答案。甚至，还应该赶超老师的授课思路；刚刚讲完第一步时，就应该有意识的去思索，“猜”老师下面要分析什么了。

课堂思维培养过程是被动的，只要你认真听讲，跟着老师思路，就没多大的问题。课下的思维能力培养，主要是在学生们之间的交流上，以及问老师问题，这个锻炼的过程没有人监督你，同学们一定要积极主动。

课下要注意多和班里的同学相互交流。课堂听课是被动的过程，而课下同学们间的讨论是一个主动学习过程效果也非常好。遇到学习困惑时，首先要与周围同学交流、讨论，大家都搞不明白的地方就去问物理老师，一定要牢记：不要把问题往后拖。

这句话大家都知道，“学而不思则罔”，这句话就是在强调学习过程中思考的重要性，想要学好物理，就必须重视独立思考过程。在高中，扎实掌握一个概念其实都有一定难度，比如，力、运动、能量、功这几个简单的概念可以融入到力学，静电场，电磁感应，磁场，甚至是原子物理学。要想把学过的物理知识灵活掌握住，需要同学们在课下不断思考，搞明白知识点之间的联系与区别，把物理知识织成一张网。

物理网归纳了一些典型的考点，比如，动量守恒定律的典型应用，典型的天体与平抛运动结合问题，电学实验解题入手，常用到图像有哪些，等等。

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学贵有恒。只要同学们扎扎实实，每天努力，严格要求自己，一定能把物理成绩提起来。

本文最后，笔者祝愿同学们学习成绩进步，考试顺心，高考生考入理想学府。

作者：teacherxu；本文首发物理网（gaozhongwuli.com/）；谢绝转载。

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