我的观点：如何才能解决“人人学奥数”的教育乱象03-10-校正

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奥数，本是为智力超常，有浓厚的数学学习兴趣的学生而准备的一科“非必修”的特长科目。可是，在当下升学压力下，考虑到好的中学，不管孩子是否喜欢，家长们也得报奥数班，结果是什么呢？家长花了钱，学生学得很累，成绩没有什么提高，而且学习兴趣与求知欲也随之大减。

就算孩子不喜欢，家长也明明知道奥数这么难的题确实不适合孩子学，可没办法啊，有些好的学校招生就要看奥数成绩和相关的奖项。奥数，让多少家庭苦不堪言。

国家和各地区的教委也都意识到了这一点，不断颁布若干法令，纷纷给奥数亮“红牌”，然而收效甚微。如何把才能刹住“疯狂的奥数”？笔者个人的愚见是：

第一，完善群众举报制度。各地教委机关部门要设立投诉电话与网上举报平台，受理社会对学校将“奥数”同招生挂钩等违规办学，违规招生行为的举报，对实名举报的此类问题要及时进行核实查处，对擦边球修为也不能姑息、决不手软。

第二，加强社会的宣传力度。要让有关教育文件要求家喻户晓，大力宣传科学教育模式，要让孩子家长们明白，”适合孩子学习的才是最好的教育”，不盲目让孩子上“奥数”培训班。

第三，要强化违规责任的追究。如有学校违反规定，把“奥数”与入学考试进行挂钩，要严肃追究校长责任。对辖区内学校监察、监管不力的，存有“奥数”与入学挂钩等类似违规现象的，要严肃追究相关教育部门负责人责任。

第四，加强社会培训机构监管。教育部门要与工商、司法部门联手，严格监管社会上形形色色的培训机构，对培训机构恶意欺骗家长，蛊惑家长花钱报名参加奥数补习班的相关行为，予以严厉的打击。

如上建议是笔者个人看法，抛砖引玉，希望这些建议能对奥数补习起到一定的制约作用。

本文作者：小安。首发高中物理网，未经本人同意，禁止任何个人与机构转载！

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