浅析同学们做物理题的审题过程01-26-投稿

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今天上午，一个同学过来问了我一个学习问题，它很多学生的物理成绩，我就在咱们物理网投稿这篇文章，与大家分享下我个人的看法。问题是：审题总是很慢，很难抓住重心；我应该怎么改进？

审题对咱们物理考试成绩很重要，主要表现在两个方面。首先，审题不仔细就容易丢条件，或看错条件，分析必然出现问题，必然导致丢分；另一方面，读题慢就会影响考试时间，导致你后面时间很紧，会做的题也做不完。

审题，将题意搞明白，这是求解物理题的第一步，这一步很基础，也很关键，走错了后面就无法进行。审题能力的提高不可能一撮而就，这是一个漫长、循序渐进的过程；而且，这个过程没有人来“监管”你，只能靠咱们在课下做题中的自我约束。

审题能力包括阅读、理解、记忆、思考等多种能力，也包括耐心、细致、严谨等态度（非智力因素）。提高审题能力，不仅是学习物理、应对考试的需要，同时也是新课改素质教育的要求内容。笔者认为，提高审题能力同学们应注意以下几个方面：

1，快速阅览题干中的次要内容；2，注意题干中隐藏条件的发现与挖掘；3，用笔标出题中关键的字句；4，找出并分析题中临界态；5，注意“忽略重力”等细节。

此外，在物理学习中，笔者提醒同学们注意如下的几个事项：

●教材中物理公式要掌握，各个定理定律之间的相互推导关系要搞明白。

对同学们最关心的物理考试来说，最重要的是什么？我认为是物理公式，它才是解决物理题最重要的工具；咱们不妨看几道解答题的答案分值分布，除了公式就是最终的结果。

一些比较重要的公式推导过程，在课下同学们有必要独立去推导下，这样才能更好的理解公式的内涵。比如，用动能定理推导能量守恒，洛伦兹力与安培力之间的关系，电感线圈与楞次定律之间的关系，等等。

●先把课本基础打牢固，不要好高骛远。

即便是压轴的物理难题，也能将其分拆为教材中最基本的知识的组合，所谓的难，也只不过是要分析的物体多了，运动过程多了，要用的定理、定律多了而已。因此，我还是提醒大家严肃对待教材中的三基知识，看课本一定要思考，一定要将其联系到课下做过的题目中。

●教材内容应全面掌握，别留漏洞。

学物理，要争取做到全面，不要轻易留下知识盲区。从学科的特点来看，物理知识前后联系很大，比如，在电磁感应模块中经常会用到牛顿运动定律和动能定理等知识，有不少同学，就是因为存有大量的知识漏洞，导致物理越学越困惑，越吃力。

【郑重声明】文章为物理网编辑组原创作品，未经许可严禁恶意转载、节选。请您尊重作者劳动成果，谢谢。文/林小雪。

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