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学习高中物理,高中生千万不能过于消极、过于被动01-24(审核)

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物理不能仅靠死记硬背,听讲过程要积极主动,要有怀疑的精神。有不少高中生物理考试总考不好,并不是课下不努力,而是学习太被动,不主动思考,也不主动质疑、提问。

比如,课堂老师给同学们布置这样的作业,”把辅导书上第X页的8道练习题做一下,同学们抽点时间想一想左手定则与右手定则,左手定则与楞次定律的区别与联系分别是什么?”

高中生

从我自身教学经历来看,思考这个问题的学生真的是少数;大家都在应付老师布置的“纸张作业”。它看得到,摸得着;而要思考的作业,我做不做老师也不知道。

想把课堂知识都吸收,同学们要多做归纳。从教学经验来看,很多同学们课堂听课没有什么问题,就盲目乐观的以为内容都学到手了,其实未必。因为把知识学透,彻底掌握住是一个过程,就像人吸收营养一样,要经历咀嚼、消化、吸收等过程。想把物理考点彻底吃透,课下还要去下功夫,尤其是要对学过的内容进行及时总结,在脑子把考点连接起来,形成知识框架。

物理网给同学们总结了不少资料,比如,动量守恒定律的典型应用,人造卫星发射时的能量变化,实验题如何入手,电势能的常见求解方法,等等。

另外,同学们也不能孤军奋战,课下要多与周围同学交流,主动问老师问题,学习要虚心,一定要多向别人请教。

课下要多与周围的同学交流,彼此学习长处。在课堂上听讲的过程,是被动的接受知识过程;而课下交流与讨论是同学们主动学习过程,当然也是非常高效率的学习过程。尤其是遇到问题或困惑时,要与周围同学一起探讨,寻找解决方法,实在搞不明白的地方就去问老师,不能不懂装懂,要把问题及时解决掉。

在文章的最后,笔者祝大家学习进步,考试顺利。

本文作者:小泽。首发高中物理网,未经本人授权,禁止任何网站节选及转载!

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