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高中生在课下看课本需要注意的几个事项01-24-审核

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在课下怎样看物理课本,是值得大家思考的问题。在学校课堂上,老师总是建议同学们在课下抽时间复习、翻看课本,温习课堂笔记,来进一步巩固知识。

可是执行情况如何呢?从我的教学中来看,认真研读课本的同学真的是少之又少。大部分的同学,并不知道如何去科学有效地研读课本,都认为这是件无趣且没有什么意义的事儿。

学习

这是你看书的方法不对,阅读课本可不是看电影,只看课本不用心去思考,学习的效果自然是很差的。在读课本上,我的建议是:

首先,把教材课堂笔记、错题本放到一起看,自己先通过阅读教材找出重点内容,再和课堂笔记来做个对照,看看自己的总结的内容与课堂老师讲解的是不是一致;接下来,再分析自己的错题,分析一下自己犯错的地方主要集中在哪里?记在课本上;并归纳下,哪些错题是课堂老师强调过的,自己还记在笔记中的。

第二,看课本时,大家要注意各知识间的相互联系(和区别),用笔做上考点内容间的“交叉”。

举个例子吧,咱们目前在学习静电场的知识,这里的物理题会涉及到力学知识,在翻看教材时,也可以温习下教材中的力学知识,也最好在课本上做个标记,”圆周运动问题见必修二第5章节”。

当然了,大家在阅读课本时,也可以标记下来自己的错题。比如:带电粒子偏转的问题,我的错题都记录在了错题本的第X页。

第三,翻看课本之后要总结,课本上这里包括哪些主要内容?最常考的三个地方是什么?最难的和最容易出错的地方有哪些?,等等。

在高中物理站的知识点总结区(http://gaozhongwuli.com/zongjie)帮大家整理了整个高中阶段的知识总结。在此笔者推荐大家去看看并下载相关资料,对你物理知识的复习与巩固笔者有帮助。这些教程还配有大量的名师教学视频,这些都是免费的。

课下除了下功夫阅读、温习课本外,还要注意多和周围的同学交流,多问老师问题。不能把物理学习仅仅局限于课堂听课和做作业。

课堂听讲并非获取物理知识的唯一来源,课下同学们之间的交流,问老师问题,这些模式的效果都很不错。首先,这种模式有很强的针对性;其次,互动起来的学习效果很好,更容易调动起来同学们的兴趣。

在这里,笔者分享给大家几个励志名言:

没有天生的信心,只有不断培养的信心。

今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。

凡事自下决心并动手做那一刻起,难度已经降低了30%!

好了,就写这些。在最后笔者祝愿同学们学习进步,期末考出好成绩。

作者:张力;文章为本人原创,投稿高中物理网(gaozhongwuli.com);任何网站不得节选、转载,敬请谅解,谢谢。

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