物理网：提前进行课前预习的必要性01-23-原创

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引言：是否有必要进行课前预习，是备受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。在这里我简要谈谈自己的想法。

物理课前有没有必要进行预习？有的同学觉得很有必要，而有的同学持反对意见。我觉得因人而异，同学们物理水平差距很大，他人的建议也只能是参考，自己要针对自己情况做决定。

如果你的物理基础很好，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果时间少，就别预习了。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，在课前不做预习就会影响到你的听课，这种情况下，还是抽出时间来预习一下吧。

一些综合性很强的章节，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且要用到很多前面学过的内容。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，就很有必要去预习。

无可否认，每个班里都有几个成绩好的学生可能从不预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

高中阶段，在咱们物理基础知识和学习、思维能力上，不同的同学之间的差异很大。每个人，都应该针对自身的学习情况，选择适合自己方法和习惯，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果你现在成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等成绩提起来了，知识也掌握好了，原来的方法也许就已经落伍了，那就需要进行改进和升级。

文/于国华，笔者系物理网兼职编辑，北京房山区教师。文章谢绝转载，版权归属物理网（gaozhongwuli.com）所有。

课堂教学感悟随笔

从历年的考卷组成不难看出实验题分值比重很大，笔者提醒高一和高二的同学务必要认真做实验。有不少的同学在做实验时总是互相嬉笑、打闹，实验的操作过程一点都不去记。等复习备考的时候，你脑子中一点印象都没有，连实验器材什么样都记不住，学起来怎么不会吃力呢？这一点在高三学生备考的时候最明显。

课下要多和同学们交流。学校课堂听讲过程，是被动的接受知识过程；而课下同学们间的讨论是一个主动学习过程，当然也是非常高效率的学习过程。遇到学习困惑时，首先要与周围同学交流、讨论，实在搞不明白的地方就去问老师，不能不懂装懂，要把问题及时解决掉。

高中的考试接连不断，同学们别太在乎分数，考试成绩不理想，说明前一段时间内咱们学习上有一些疏漏之处，同学们要思考自己的不足和值得改进的地方，要善于从失败中总结经验。

高中物理研究范围广，内容多，重要考点要作为学习重点，不要在次要内容上投入太多时间。

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