说说高中生学习思维能力的提高与培养01-21-精选

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高中物理求学过程中，任何同学都要培养自己思维能力，这一点毋庸置疑。勤于、乐于、善于思考，是很多物理高手的学习共性。不过，学习中如何去思考？如何去锻炼自己的思维能力？很多同学，甚至是任课老师都没有静下心来认真反思过这个问题。笔者在此谈一下自己的认识，供大家借鉴与交流。

思维能力的培养，从时间上来说，分为两部分。一个是在学校课堂，一个是在课下。要想把思维能力一步步提起来，我们就要从这两个地方来入手。

锻炼思维和分析能力，最好的场合便是课堂。课堂听讲同学们要紧跟着老师的思路，积极思考老师的问题，而不要坐等老师的答案。有时候，自己还要“赶超”课堂上老师的授课思路；在老师刚讲完第一步时，就应该有意识的去思索，“猜”老师下面要分析什么了。

课堂思维培养过程是被动的，只要你认真听讲，跟着老师思路，就没多大的问题。课下的思维能力培养，主要是在学生们之间的交流上，以及问老师问题，这个锻炼的过程没有人监督你，同学们一定要积极主动。

考点有没有完全消化掉？和同学们或老师交流一下就知道了。都知道，高中物理知识点抽象难理解，如何深入的理解这些抽象的内容呢？比如说爱因斯坦光电管的问题？我认为，同学们的相互交流，彼此提问，是咱们物理教学上的一个很重要，也很关键的补充。遇到不会的问题同学们不要钻牛角尖儿，高中时间很宝贵；去问问他人，一个点拨就能让你拨云见雾，当然这也是一个很节省时间的办法。

物理教学内容多，试题综合性强，解决综合难题，同学们就要在课下多去分析和归纳这些考点内部的规律性。比如，高一物理力学中的牛顿定律、（类）平抛运动完全可以在静电场、电磁感应、电路分析等章节中来联合命题，综合考察。这种联合多个考点的命题形式困绕了很多的学生。题海战术是行不通的，通过分析，总结出来题目背后考点之间的联系才是关键。

高中物理网为同学们归纳了一些常见考题与考点，比如，动量守恒定律的典型应用，万有引力定律与平抛运动的综合问题，电学实验解题入手，常用到图像有哪些，等等。

物理网为同学们整理了一套免费的教案（http://gaozhongwuli.com/zongjie/），大家可以去查看和下载。这可是国内最受欢迎的物理资料了，不仅很多同学在用，有很多物理老师也在研究这套免费资料。

物理成绩的提高依赖学习方法，此外还需要用时间来检验，这些方法同学们要在平时去践行。想十天就学好物理是行不通的；但如果你能把文中的方法都坚持一两个月，你的物理成绩会有很大的进步。

本文最后，笔者衷心祝愿大家物理成绩进步，考试拿高分，高考生顺利通过高考。

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