分享：高中物理学习应当以教材基础内容为重01-14-校正

【郑重声明】本文系站内编辑原创，权属高中物理网；未经本站及作者授权，严禁转载。

高考物理，是每个中学生都必须要过的一个关隘，抽出时间来分析一下高考题，是非常有利于我们学习的。高考物理试卷的难度、重点、题量、题型、解题时间等，咱们最好做个分析，这些可以说是我们平时学习物理的“指挥棒”。

在最近几年的高考物理试卷中，中等难度的基础考题所占的分值比例是很高的，因此大家要懂得把学习的主要精力与时间放到物理的基础知识内容上来；巩固牢基础，是物理考高分的前提。

咱们下面一起看2道高考物理试题，只是简单做个分析，看看试题难度到底如何。

(2010，广东物理高考真题，20，★★★)下列关于力的说法正确的是(　　)
A．作用力和反作用力作用在同一物体上
B．太阳系中的行星均受到太阳的引力作用
C．运行的人造地球卫星所受引力的方向不变
D．伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的原因

[答案] BD

作用力和反作用力作用在不同物体上，A项错误；由万有引力定律可以判断B项正确；运行的人造卫星所受引力提供向心力，方向始终指向圆心，方向时刻改变，C项错误；伽利略的理想实验说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，D项正确．

(2010，江苏物理高考真题，2，★★★)一矩形线框置于匀强磁场中，线框平面与磁场方向垂直．先保持线框的面积不变，将磁感应强度在1 s时间内均匀地增大到原来的两倍．接着保持增大后的磁感应强度不变，在1 s时间内，再将线框的面积均匀地减小到原来的一半．先后两个过程中，线框中感应电动势的比值为(　　)
A. 1/2
B．1 
C．2
D．4
[答案]B
在相同时间内，两个过程中磁通量的变化量相同，由法拉第电磁感应定律可以判断感应电动势的大小也相同，即两次感应电动势的比值为1，B项正确

我们不去分析这两道题的具体求解过程，只是来简单分析下题所考到的知识点极其难度。不难看出，其考察的知识点都不是很难，都是很基础的物理定义与性质、定理和定律的应用。

高三一年所有的学生都很忙碌，但要注意把精力更加有效地利用起来，在整一年的备考中，笔者希望大家注意如下几点：

（1）高三的学生，务必抽出时间做三、四套高考物理真题，要注意按照考题要求时间做，要分析明白各知识点在高考试卷中的大致难度。

（2）课下高考生要多定学习计划，合理安排时间，尽量不要熬夜。

（3）同学们要学会从自己错题中查找学习问题，进行漏洞补缺。建议大家定期查阅错题本，把近期做题中犯过的错误和典型题都做个总结。

（4）把教材基础内容巩固牢固，同学们平时在课下做物理题要把题中考点与教材上的知识联系起来，做到回归课本。

在高中物理网的很多文章中都提到错题本的重要性，同一知识点，上次考试犯错，这次考试还犯错，这种情况很常见。错题要记录，研究错题就是查漏补缺；当然，可能一些学生觉得没有时间，那么你可以每天记录一道题，只要你坚持去记一年也有365道。能把自己的365个典型错误都逐一攻克，你的物理水平一定能上一个台阶，错题本这一工具的关键还是在于坚持。

也许你的错题本早不知道到哪里去了，这样没什么关系。高中物理网主页上有物理错题本版块，专门为大家整理好了经典的错题。我想，借鉴他人的错题提高自己的物理成绩是个不错的方法。大家可以去下载。

文章最后，笔者祝愿高中生们越学越自信，在物理考试中考好。

文章作者：teacherxu；校审：物理网A组，未经授权，任何网站不得转载。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图