步入高三，要怎么学才能提起物理成绩？01-02收藏

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高三的复习是很累的，同学们要复习的内容非常多，而且学校课堂老师的教学节奏特别快，稍不留神可能就会落下。步入高三，班里所有的学生都开始下功夫，不再像高一、高二那样，班里同学们间的排名竞争也更为激烈。

自从上了高三，自己的确在学习上下功夫了，可身边的其他同学也都在刻苦努力；很多学生越努力成绩越下滑，对物理学习产生了畏惧心理。其原因呢？一方面自己投入的精力没有其他学生多；另一方面，应该是学习方法有一定的问题。

步入高三之后，物理学习上一年下来都是在复习“学过的旧知识”，因此，其与高一和高二学习新课的过程，在学习上自然有很大的不同之处。

对高考生来说，要注意课下学习方法的改进，提高学习效率。我写了几条建议，供参考，如下：

●学物理要注意各个概念间的相互关联。

物理的一大难点所在，就是各部分内容间相互交织，考试题比较综合，这也正是很多学生考分不理想的原因所在。比如，很多学生不注意知识的迁移：不会把圆周运动的知识与磁场的洛伦兹力考点联系到一起来解题；也有学生遇到静电场题，不会借助于力学中的（类）平抛运动来分析。

●学物理要制定计划，把课下的任务和学习时间科学合理分配好。

有句话说的好，凡事预则立，不预则废。课下制定学习计划，把时间安排好，提高学习效率。

笔者在这里提醒同学们，学习上的计划要具体且有执行度，不要泛泛而谈，要符合自己学习情况。定个短期的，能确保完成的小计划，远胜于看似宏伟，却实现不了的“空想主义”计划。

●在考场上遇到了非常难的题，大家也要有得分欲望，别被吓住，要努力尝试。

考场上的得分欲望，是使得水平接近的学生们考试分数相差迥异的一个重要原因。考场上同学们要“分分必争”，要有得分的欲望，自己会做的，要争取拿到满分，能拿步骤分的多拿步骤分，不会做的题也不能空着，要写几个公式碰碰运气。

古人集《警世贤文》中有这样一句话，“宝剑锋从磨砺出。”任何成功都离不开汗水的付出，牛顿、爱因斯坦、卢瑟福、安培等科学巨匠，他们的所有成就无一不是源自其远多于常人的劳动付出。学好物理，方法都很基本，关键是你是否有足够的毅力一直坚持下去。

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