【物理杯征稿】为国家素质教育出谋划策、谈感想03-04审核

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国家兴亡，匹夫有责。也应该有：国之教育，师师有责。我认为，教育兴，则国家兴。当下，教育模式在不断创新，改革在不断进行，在职的教师们都应该站出来，为国家的教育改革与发展献计献策，我个人的建议是：

（1）从制度上改变当下考试录取上的“分数一刀切”，逐步削弱中、高考分值在录取工作中的权重，增强考生平时课业表现及平时作业、测验成绩在录取中所占的比重。

（2）加大资金投入力度，提倡建设公立中小学的个人特长班、兴趣爱好班等，停止推广少年班、天才班。

（3）在中小学校内推行小班化教学。小学生最好每班20—25人，初中生每班为25—30人，高中生每班30—35人为宜。

（4）加强对中小学青年教师的培训。有很多的年轻教师，从自己上学到长大当教师，只读教材及与教学、考试相关的很少的教学资料，教学上的知识素养的确很差劲。

（5）合理布局学校教师的年龄层，与性别比例。打开学校的大门，引入非师范院校乐于融入教育事业的有志青年。

（6）要把体育考试纳入到中、高考考察科目中来，逐步提高中小学学生的身体素质。

（7）学校应减少老师们没必要调研以及各项无关紧要的审查，任课老师们应当以教学为主，把主要精力放在学生们身上。学校的老师们本身就够忙了，又要备课，又要教课，还要批改作业，组织考试，判卷子；不应该再分散精力去做那些没有必要的劳动了。

上文中的这些建议仅为笔者个人愚见，仅供同行们参考。

文章作者：小泽。首发高中物理网，未经作者同意，严禁任何个人与机构转载！

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