观点：学习物理，是否需要预习课本内容12-31-整理

【声明】文章版权归属高中物理网所有；未经本站授权，严禁恶意转载。

引言：课前预习，这是很受争议的一个话题，我在此简单谈谈自己的看法。

物理课堂前是否要预习？有的同学觉得很有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我个人觉得因人而异，大家要考虑自己的学习情况来做决定。

如果你的基础不错，前面学过的知识都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么多余的时间，就别预习了。

如果你基础知识本身就不好，在课前不做预习就会影响到你的听课，这样的话，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些综合性很强的章节，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，而且还要用到前面的很多内容。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应、交变电流原理，同学们最好做些预习工作。

班里有些成绩好的学生可能从不预习，可你不能盲目去效仿。

步入高中，在基础知识和学习方法与能力上，同学们之间的差异还是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择适合自己的学习方法，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果你现在成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，来辅助学习；等你的成绩提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，那就要进行升级了。

文/小宁；文章为本人原创，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；任何网站不得节选、转载，谢谢您的谅解。

课堂教学工作札记

学校使用的教材是最好的学习资料。在高中阶段，特别高三备考阶段，尤其要注重基础知识的巩固。通过课下反复研读课本，来打牢基础知识；看课本不是看电视剧，一定要带着问题来看，要结合其它章节内容来读，每看一遍课本都要做个总结，都要有新的认识与收获。

学习计划要与你的学习情况相匹配，要有针对性，哪里是当下最薄弱的地方，课下学习的重心就应放到哪里。比如，你的力学学得还可以，恒定电流部分不太好，那就应该把时间多投入到电学部分。

牛顿运动定律的综合应用题是必考的，我们要两手抓：一手抓住力，一手抓住运动。通过牛顿第二定律（F=ma），把力和运动联系起来。涉及到多个过程的问题可能会增加难度，分析思路就是在不同运动过程进行力与运动的分析，一定要把整个过程分析透彻，没有什么捷径。

物理学习上要记得东西很多，尤其是物理公式，通常解一道题需要各种公式的联立求解，如果单纯的记忆每个公式，不但增加记忆量，而且容易忘。我们必须学会归类总结，把经常搭配使用的公式等总结在一起记忆，这样会大大的减少我们的记忆量，同时提高我们做题效率。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图