高中物理分数的提高，需要科学的学习习惯和方法12-31收藏

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从笔者的教学经历来看，步入高中后同学们物理成绩的波动性非常大。不少学生在中考时物理成绩很突出，可高中阶段成绩直线下滑；当然，也有一些学生基础并不特别扎实，但在高中踏踏实实，一步一个脚印儿，成绩不断前进。导致成绩波动的原因是多方面的、是综合的，不过学习方法与习惯的确是个不可忽视的因素。

结合近几年的物理教学经验，在课内外的学习中，笔者给高中生们如下几点建议：

●在平时做习题时大家应该注意多去总结一些常见的物理模型。

物理本身是一门研究规律的学科，咱们应该把这种“研究规律的精神”运用到自己的物理学习中来。高中物理题实在是太多了，怎么都做不完；不过物理题的求解方法是有规律可循的。我们可以把具有类似解法的题归纳到一起，提炼出模型，比如，子弹射木块的模型，弹簧模型，切割磁感线模型，等等。如果同学们能抽出一定的时间来认真分析这些解题模型，对掌握知识和归纳解题思路都是很有意义的。

另外，总结物理模型还有一个好处，就是提高解题速度。很多同学抱怨物理考卷题量大，总是做不完，如果你能把某个章节最典型的五个模型整理出来，认真分析其解题的思路，单元考你的解题速度一定能跟上。

●倘若基础知识不是很扎实，在课前最好下点功夫去预习。

有一些同学觉得没有预习必要，他们看到班里成绩好的同学都不做课前的预习。要知道，他们课本知识的掌握水平可是比你要好很多的，所以他们不预习不代表你也就不预习。有句古话说的好，笨鸟先飞早如林，说的其实也就是这个意思。

在上课前抽出时间做好预习，首先能让同学们了解课堂上老师讲授重点和难点，在听课时做到心中有数；另一方面，还可以把这次课中要用到的，但自己还不熟练的知识找出来，及时进行巩固，以便于课堂上能跟上老师讲解的节奏，防止不经心的走神。

●学物理要有一个循序渐进的学习目标。

学习上，大家要有目标，学习目标可以指引我们前进的方向。学习目标的制定要符合你的实际学习情况，不能超出了自己的能力所限，否则，会影响你自己的学习士气。定下目标后，同学们就要严格要求自己去践行。执行目标时，大家也不要因为一两次考试的失利就丧失了信心，应该分析原因，朝着既定的目标奋斗。

其实，学习是个“劳动”过程，要付出才能有回报，总想着不劳而获是行不通的。因此，我们勇于付出，要不断积累，用自己学习上的劳动去创造考试的财富。

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