学习方法与技巧：同学们要搭建知识体系12-31收藏

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高中阶段，同学们的物理考试成绩会发生明显的波动。一方面，中考成绩好的，未必能把自己的优势继续维持下去；另一方面，学生们的物理考分差距会逐步变大，即两极分化愈加明显。

这两种变化的趋势在高三备考时会更加的明显。从高中物理网的统计数据来看，在高三的上学期，大家排名变化最为剧烈，与此同时，同学们物理考试分数差距大幅度拉大，第一名与第五名成绩差异的可能会有10分，甚至更多。

任何的现象与变动都是有原因的，而且原因往往都交织在一起。导致班级物理成绩大幅度波动的原因中，有个非常关键的要素，那就是知识越学越多，很多学生学了“C”忘了“B”，甚至是学了“C”忘了“B”和“A”。

千万不要持着“嘲笑”的观点，拿“狗熊掰棒子”的小笑话，去对中学生学习评头论足了！不管你是成绩非常突出的学生，还是家长朋友，或者是任课老师。因为大家都在“丢棒子”，问题的关键在于哪位同学丢的更少些，留在手里的“棒子”越多，谁就学得更好，成绩自然就会上去，排名就会逐步前进。

不管是在平时的学习上，还是在工作中，你敢说自己从来都没有丢过“棒子”吗？所以，我个人很反感某些老师把（往往成绩比较差）学生比作“狗熊”，大多数的高中生都挺用功的，尤其是高三的，有高考压力的同学们。

怎样把学过的知识巩固牢固呢？一个要诀就是要在脑中搭建起完善的知识点体系，把“物理大厦”在脑中建起来。

物理的力学是其它部分的基础，同时也是“物理知识大厦”的根基。开始学习静电场知识时，我们不能就直接往上面“盖楼”，还要想一想和“楼下”的动能定理内容有何联系？与能的转化与守恒定律有无共性呢？

同样的问题，我们学习磁场的时候，又要去思考磁场内容与电场、力学内容又有什么联系？求解物理问题中，分析上有哪些相似与相同之处？在哪些地方，三者知识可以联合在一起命题？

学习上不能好高骛远，不要急于求成，一定要踏踏实实。这里说的踏实不仅是指在课上听课与课下作业的用功上，更要下功夫，抽时间去巩固旧知识，把新、旧知识放到一起进行分析，通过课下的反思与归纳，把知识灵活地掌握住。

也许很多学生已经落下了一些课业知识。在物理网教研区（http://gaozhongwuli.com/zongjie）有专门的基础知识巩固，并配有相应的教学视频（都是免费的资源），对大家的学习很有帮助。

文章最后，笔者预祝大家学习进步，尤其是要预祝高考生一帆风顺，考入理想学府。

作者：李雪峰；审核：物理网A组，原创文章，物理网独家发布。未经高中物理网与作者授权，不得转载。

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