观点：是否需要进行预习？12-30精选

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引言：课前预习，是备受争议的一个话题，在这里我谈谈自己的想法。

物理课前有没有必要进行预习？有的同学认为有必要，而有的同学持反对意见。我认为还是要因人而异，大家的学习情况良莠不齐，他人的建议也只能是参考，自己要针对自己情况做决定。

如果你的基础不错，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果没有什么时间，不预习也可以。

如果你前面的基础知识不够扎实，课前不预习可能就会影响到你的听课，如果是这样，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且还要用到前面的很多内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，同学们最好做些预习工作。

无可否认，有不少成绩好的学生可能从不预习，可你不要盲目去效仿人家。

到了高中，在咱们物理基础知识和学习能力上，同学们间的差异是很大的。每个人，都应该针对自身的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，方法也不是一成不变的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，来辅助学习；等你的成绩提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，那就要进行升级了。

文章作者：李雪峰；校审：物理网A组，未经授权，任何网站不得转载。

简记：物理教学感悟记录

总想着找捷径，是学不好物理的。想学好物理，同学们在态度上要端正，要勇于吃苦，乐于吃苦。在课堂上认真听老师讲，课下自己多做练习，多做总结，这是提高成绩的必然之路，才是“万能钥匙”。

并没有万能的，通用的学习方法，能够让同学们在学习上一劳永逸。与其去费尽力气，去探寻这种并没有的方法，倒不如静心去踏踏实实地研究几道物理题。

这一点应该是大家的共识：家教机构的老师年龄都很小，要么是兼职，要么是毕业不久的大学生，有的甚至是专科生。很多老师中学时学习成绩就很差，教学经验也不足，在给学生补课时，很难抓住重点，自然无法提高孩子的成绩。你可能怀疑我的话，我们不妨做一个换位思考：您的孩子高考考入了北京师范大学，毕业后您会同意让他去一家私立家教机构工作吗？

如何分析自己的考卷呢？我觉得可以依照考场上不同失误来进行分析。审题失误让自己丢了多少分？又有多少分值丢在了数学计算上？有多少基础题白丢了分数？又有多少分数是自己应该丢的呢？

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