观点整理：做课前内容预习的价值12-30-精华

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引言：课前预习是否有必要？是很受争议的一个话题，我在此简单谈谈自己的观点。

物理课堂前是否要预习？有的同学觉得很有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我认为还是要因人而异，大家要考虑自己的学习情况来做决定。

如果你的物理基础很好，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果时间少，就别预习了。

如果你基础知识本身就不好，不做课前预习可能就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，如果是这样，还是抽出时间来预习一下吧。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不做课前预习，课上就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，而且要用到很多前面学过的内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应、交变电流原理，就很有必要去预习。

每个班里都有几个成绩好的学生可能不预习，可你不能盲目去效仿。

高中阶段，在基础知识和学习方法与能力上，同学们之间的差异还是很大的。每个人，都应该针对自身的学习情况，来选择适合自己的学习方法，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，来辅助学习；等成绩提起来了，知识也掌握好了，原来的方法也许就已经落伍了，那就要进行升级了。

文/teacherxu；文章版权归属高中物理网（gaozhongwuli.com）；严禁转载。

课堂教学与感悟记录

学校使用的教材是最好的学习资料。在高中阶段，特别高三备考阶段，尤其要注重基础知识的巩固。通过反复研读课本，来巩固基础知识；看课本不是看电影，要带着问题读课本，要结合其它章节内容来读，每看一遍课本，都要有新的想法、思路与收获。

同学们在课下学物理，要“书题结合”，通过习题的演练来巩固教材中的考点，通过对教材的进一步理解，来指导自己课下做题，提高做题效率。想把物理成绩提高，离不开这两个过程的相互促进，也需要同学们的不断努力。

有些同学们认为没有预习的必要，因为成绩好的很多同学都没有预习。可要知道，他们知识的掌握水平可是比你要好很多的，所以说，他们不预习不代表你也就不用不预习。有句古话说“笨鸟先飞”，说的就是这个意思。

心态的调整对高考生尤为重要，要知道，咱们高三物理的复习进度特别快，且各科的考试接连不断，有不少同学会由于一两次考不好，开始闹情绪，开始厌学，进而导致自己成绩更大的滑动。高考备考这一年，一方面是在考知识的掌握情况，另一方面也在考同学们面对困难的心态；时不我待，同学们要及时调整自己的心态，每天都要乐观、积极、上进。

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