观点：学物理，课前是否需要做预习12-28-精选

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引言：课前预习是否有必要？是备受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。我在此简单谈谈自己的看法。

是否有必要课前预习呢？很多同学都认为有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我认为还是要因人而异，大家要考虑自己的情况来做决定。

如果你的物理基础很好，前面学过的知识都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果时间少，就不用预习了。

如果你前面的基础知识不够扎实，在课前不做预习就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，如果是这样，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，而且要用到很多前面学过的内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应、交变电流原理，就很有必要去预习。

无可否认，班里有些成绩好的同学在课前可能不预习，或者很少预习，可你不要盲目去效仿人家。

步入高中，在物理知识掌握和学习方法与能力上，不同的同学之间的差异很大。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择适合自己的学习方法，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果你现在物理水平还很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，那就需要进行改进和升级。

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简记：学校课堂教学感悟随笔

要在更深层次上去发掘各个物理量与定理定律的内涵，找出知识点之间的关联与区别。高中物理题很少有单独考一个考点的，把各个知识点联系起来的“节点”在哪里？这些地方最需要认真分析和归纳，借助于题目的分析，将知识回归到课本上；完成从课本到习题，从习题到课本的循环。高中的物理虽然综合，一些题目也是有解题共性的，这需要我们在课下不断的通过习题加以巩固，多反思多总结，升华自己的能力。

同学们在学习中要培养自己的抗挫折能力。高中考试很多，这次没有考好，遇到了几个难题是很正常的事，高中生面对困难不能气馁，要及时调整自己学习心态，乐观、积极的度过每一天。

验证牛顿第二定律的实验是必修1最重要的实验，也有几个最常考的地方。要注意平衡木板上摩擦力，以及提供拉力的砝码质量要小一些，原因老师们都讲过，大家回忆、思考一下。

我们从高考试卷来分析，力学、静电场、电磁学部分内容占据了近70%的分数，在高三备考时，我们自然要以这三部分为主，投入较多的时间和精力。同样，每章节也有重点内容和次要考点，我们要把主要精力放在重点内容上。

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