提醒，学习上让孩子们对未来没有信心03-01首发

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观察下自己周围的中小学教育环境，你就会发现有许多地方还并没有真正意义上尊重学生个性化发展，而且，很多教育现象还总在有意与无意中束缚着孩子们，阻碍其自由成长。

学校里总有不少的老师，在教导孩子们的时候总“恨铁不成钢”，总是使用嘲笑、侮辱、诽谤等不文明语言。学校老师的这些不合适的批评，会影响孩子的全面健康成长。

很多家长也是这样教育孩子，责备起来孩子，比学校的老师还要夸张。国内大部分的家长们都唯分数马首是瞻，只要学校的考试要是考得不好，孩子基本上得不到安慰，家长就知道责骂。

咱们不妨思考下，在这样的环境下生活的学生，怎么会有健康、阳光、积极努力向上的心态？长期以往，孩子们一定会产生挫败感。

联合国教科文组织就曾发表文章，呼吁教育改革，教师除了传授知识外，应该更多的去思考如何让被教育者成长；要让孩子们学会探索，学会主动思考，积极的去探索，而不是只会从老师那里“复制”知识。

目前国内的教育就是：只有考试成绩上优秀的学生，才能得到大家的认可，否则就注定是不受欢迎的人，是学习上抬不起头来的“差生”。

很多学生爱好广泛，在其他的方面很有天赋，比如体育、音乐等，这些爱好却被家长们称之为“不务正业”。考试拿不到高分，就得不到家长们的任何认同与表扬，同学们的内心就容易产生挫败感，对学习更是没有信心，不上进。

对待孩子一定要有宽容心、爱心，别把成绩看的太重，多寻找孩子积极的一面，多给孩子创造在其他方面“大显身手”机会，让孩子全面发展，多体谅、关心一下孩子们的不足，多理解孩子对家长的心理需求，孩子也就不会轻易产生挫败感。

文章作者：小泽。原创、首发物理网，未经本人授权，禁止任何网站节选及转载！

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