值得关注：大部分幼儿园里男女老师比例失调，影响幼儿健康发展03-01审核

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目前，幼儿教育师范学校的男女学生比例相差悬殊，有的专业甚至一个男同胞都没有，就跑操连喊口号，都是清一色的“女高音”。在幼儿园从教的教师中，比例更是如此，有的幼儿园里都找不到男教师，男女老师比例失调，这对幼儿的成长是不利的。

因为男老师少的缘故，不少幼儿的性格发展呈现出“女性化”的倾向：遇到小小的困难也不敢去尝试，没有什么动手能力，对老师的依赖性太强，遇到任何困难第一件事就是喊老师。

从性别上来看，女幼师总想保护幼儿，她们不让幼儿参加有一点危险的活动。由于这种强烈的保护、安全意识，过分的缩小了幼儿的空间，使得幼儿们显得更为柔弱和胆小。

据有关研究表明：我国目前幼教有女性化的趋势，这与男老师的比例太少有较大的关联。

相对而言，男教师生活各个方面更独立，做事也果断，富有冒险、创新、尝试的精神。在生活习惯的培养上，男幼师会教育幼儿要独立，要勇敢去尝试和探索。

在知识的传授上，男幼师在知识广度上相比于女幼师更加开阔，尤其是在科学知识的实践上，男性往往精于女性，这方面的教育也利于促进幼儿的全面发展。

据国外某机构的调查显示，男幼师是幼儿社交技能提高的重要源泉。男性从事幼教的这些优势，除了与男女文化、修养差异有关外，主要还是由性别差异造成的。

男幼教对幼儿园非常重要，幼儿的全面、健康成长，同样也离不开男性教师的参与。笔者在此还想提醒想报考教育类专业的男生们，男幼教的就业前景可是很不错的。

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