初、高中教学内容区别很大，同学们要学会适应12-25收藏

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同学们已经顺利通过了中考，进入了高中校园，就要来适应高中阶段知识的学习，学习上不能墨守成规。物理的学习方法更是要不断“进化”，同学们也看出来了，高中知识非常多，难度也大，课堂教学节奏也快，所以大家要学会调整学习方法与学习心态。

同学们如何来适应高中阶段物理的教学呢？笔者个人认为要从如下几个方面入手：

●做题时同学们要注意多去总结常见的物理题型和求解模型。

物理本身是一门研究规律的学科，我们要把这种研究规律的精神运用到自己的物理学习中来。高中物理题实在是太多了，怎么都做不完；不过物理题的求解方法是有规律可循的。我们可以把类似解法的物理题归纳为模型，比如，子弹射木块的模型，弹簧模型，切割磁感线模型，等等。如果同学们能抽出一定的时间来认真分析这些解题模型，对掌握知识和归纳解题思路都是很有意义的。

总结模型还有另外一个作用，就是提高解题速度。在教学中笔者发现很多同学都抱怨物理测验题量太大，自己根本就做不完；如果你能把这个模块最常见的五个模型整理出来，模块考试，你的解题速度一定就没有问题了。

●即便在考场上遇到了非常难的题，大家也要有得分欲，别被吓住，要努力尝试。

得分欲望，绝对是导致水平接近的同学考分相差迥异的重要因素之一。在考场上，一定要有得分的欲望，会做的题，要争取不扣分，一些有难度的题，步骤分能拿多少拿多少，不会做的题，不能完全空着，也要写几个公式，尝试着拿些分数。

●学物理，要保持自己解题的的惯性。

学物理要有“惯性”。什么个意思呢？就是有作业你自然要做，老师没有布置作业的时候，你也要找点作业来练练手，保持住自己做题的“感觉”。我想同学们也都能明白，在咱们物理学习上还是非常需要“做题手感”的。大部分的同学都喜欢看NBA篮球比赛，球星们打比赛，并不仅仅依赖纯技术，还特别临场发挥，找进球的感觉感；高中物理的学习亦是如此，要维持做题的“惯性”！

就到这里，笔者在此预祝大家物理越学越有兴趣，越有自信，物理考试考出好成绩。

本文作者：小安。首发高中物理网，未经本人授权，谢绝任何个人与机构转载！

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