做课堂预习的意义12-25校正

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引言：课前预习，是备受争议的一个话题，在这里我简要谈谈自己的观点。

有没有必要在课前进行预习？有的同学认为有必要，而有的同学持反对意见。我认为还是要因人而异，大家要考虑自己的学习情况来做决定。

如果你的基础不错，前面学过的知识都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么多余的时间，不预习也可以。

如果你基础知识本身就不好，不做课前预习可能会影响到你的听课，跟不上老师的思路，如果是这样，还是抽出时间来预习一下吧。

一些综合性很强的章节，如果不做课前预习，课上就很难跟上，因为这些知识点本身就难，还要用很多前面学过的知识。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

无可否认，班里有些成绩好的同学可能不预习，可你不能盲目去效仿。

到了高中，在咱们物理基础知识和学习能力上，同学们间的差异是很大的。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，方法也不是一成不变的。如果你现在成绩很差，就应该用一些很基本的方法，慢慢来提高。等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，可能原来的方法已经落伍了，就需要进行改进。

作者：张力；声明：文章系作者原创，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，敬请谅解，谢谢。

附：教学与心得随笔

一些典型的考点如何使用，同学们要做个总结。比如，什么情况下可以使用机械能守恒，什么时候往往会使用动能定理？还有，往用的典型几何知识有哪些？这些内容在高中物理网都有总结，同学们可以去看看。

高中阶段的考试很多，每次考试都能很客观的反映出前期的学习效果到底如何。不管成绩到底怎么样，也不用去细想班级的排名，同学们最应该做的，就是冷静地来认真分析，从中查找自己的薄弱之处。

验证牛顿第二定律的实验是必修1最重要的实验，也有很多重要考点。要注意利用倾角抵消木板上摩擦力，以及提供拉力的砝码质量要小一些，原因大家自己思考一下。

同学们要调整好自己的学习心态。学物理要厚积薄发，不可能一撮而就，学习是个过程，重在积累，不要想着一口吃个胖子。

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