浅析：学物理，做课前预习到底有无必要呢？12-22独家

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高中物理的学习，提前预习是否有必要，一直备受争议，不同的人有不同观点，在此笔者谈谈自己的看法。

物理课堂前是否要预习？很多同学都认为有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我觉得因人而异，他人的意见也仅供参考，是否要预习，还是要看自己的学习情况。

如果你的基础不错，前面学过的知识都很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果没有什么时间，就别预习了。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，不做课前预习可能会影响到你的听课，跟不上老师的思路，这样的话，还是抽出时间来预习一下吧。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识点本身就难，还要用很多前面学过的知识。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

每个班里都有几个成绩好的同学在课前可能不预习，可你不要盲目去效仿人家。

高中阶段，在物理知识掌握和学习能力上，同学们间的差异是很大的。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，方法也不是一成不变的。如果你现在物理水平还很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来提高。等你的成绩提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，就需要进行改进。

作者：小宁；校正/snow；声明：文章系作者原创，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，禁止节选、转载，违法必究。

近期物理教学工作随笔

学物理，说来说去，关键还是在这三个过程里。首先做好课前的预习，其次要在课堂上注意力集中，认真听讲，最后在课后及时做作业，进行知识巩固并做总结。同学们要想提高学习效率，就要先在这三个环节下功夫，培养好的习惯。

在这里我给同学们强调一个问题，那就是定好的计划要坚决去执行。自己定好的计划，课下就要严格去执行。不能找任何的理由来给自己放松，那样的话，学习计划也就只能算是“纸上谈兵”了，毫无意义。

牛顿运动定律的综合应用题是必考的，在阶梯上一定要两手抓：一手抓力，一手抓运动。通过牛顿第二定律（F=ma），将力与运动结合起来。一些问题可能会涉及到多个过程，会增加一些难度，同学们要在不同运动过程中逐个进行力、运动的分析，一定要把整个过程搞清楚，分析不清，就做不出来，也没有什么捷径。

在高中物理网的很多文章中都提到错题本的重要性，整个中学阶段，我们在同一个地方连续跌倒两次，甚至三、四次的情况太普遍了。所以，错题要记录，这是对自己的学习负责；可能很多同学觉得我没有时间，那么你就每天记录一道错题（总可以吧），只要你坚持下去，一年也会有365道。能把自己的365个典型错误都逐一攻克，你的物理成绩一定会提高很多；还是那句话，错题本这一工具的关键还是在于坚持，同学们要有打持久战的准备。

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