课下课堂内容的二次巩固一定要及时到位12-21-原创

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如果说物理有难题，相信同学们都赞同，即便是老师，有很长的教学经验，做一些综合性的题也会觉得有难度，学生就更是如此了。

反过来，如果我说教材中的很多知识很难，我想就算是成绩中等的学生，也不会认可。的确，教科书里的基础内容并不难理解，记住也不是问题。

怎样才能将学过的知识系统消化、吸收掉，运用在解题中，在考试中拿到高分，这应该是同学们最关心的问题了，同时也是老师的重要职责。

物理难题一个特点是综合。或者说，所有的难题，几乎都是好多知识点的联合命题，这些考点往往不局限于近期课堂内容，要用到很多前期学过的内容。

比如，电磁感应部分内容要用到磁场中讲到的安培力的概念，要想更深入地理解波尔氢原子能级模型，就要借助于天体运动中的卫星运动模式，弹簧振子运动要借助于牛顿运动定律，等等。

把十个不是很难的考点，放到一块儿，就是难题；咱们物理大部分的难题就是这样的。所以说，要想攻克难题，知识上不能有太多漏洞，前期学过的知识不能忘掉。

在课下复习前期内容时，同学们看课本可能会觉得很枯燥，物理网为同学们整理了一套非常系统的复习体系（http://gaozhongwuli.com/zongjie），希望对同学们的学习带来帮助。这份系统化的复习教程每天都有几十万的浏览量，被很多学生奉为物理的学习宝典。

我希望高中生们在平时学习时能尽量做到：

（1）在课下多看课本。在很多物理网的文章中都提到了课下要继续看书，温习教材。再难的题，也都是源于课本内容，无非是多个定理定律的综合运用，多了几个研究对象而已；课下看书，最好是能够结合做过的练习题，尤其是一些典型的错题。

（2）多做练习。学习物理做题必不可少，想把物理学好，离不开平时的“练兵”。哲学书上有句话，量变引起质变，就是这个道理，做了大量练习，考试中再遇到相似的，思路马上就有了。

（3）课下要及时复习。在高中，学校课堂的教学进度很快，物理内容很多，也很抽象，就容易忘，同学们一定要及时做复习。尽量不要把不懂的地方往后拖，越到后面事情越多，同样，学习问题不及时解决，也会随着时间越积累越多。

在文章的最后，笔者预祝大家物理学习进步，尤其是祝愿高三学生一帆风顺，考入自己心仪的学府。

文/小溪；审核：物理网工作组A组，未经物理网授权，不得转载。

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