探究：物理进行课前预习有无必要12-12审核

声明：文章版权归属高中物理网所有；未经本站授权，严禁转载。

引言：课前预习，是很受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。我在此简单谈谈自己的观点。

学习物理，有必要课前预习吗？有的同学觉得很有必要，而有的同学持反对意见。我个人觉得因人而异，同学们物理水平差距很大，他人的建议也只能是参考，自己要针对自己情况做决定。

如果你的基础不错，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果没有什么时间，就别预习了。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，在课前不做预习就会影响到你的听课，这种情况下，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些综合性很强的章节，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，而且要用到很多前面学过的内容。比如，老师在讲力学的能量守恒，或者是电磁感应、交变电流原理，就很有必要去预习。

的确，有不少成绩好的同学可能从不预习，可你不能盲目去效仿。

高中阶段，在基础知识和学习能力上，同学们之间的差异还是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，方法也不是一成不变的。如果你现在成绩很差，就应该用一些很基本的方法，来辅助学习；等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，可能原来的方法已经落伍了，那就要进行升级了。

文/小宁；文章为本人原创，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，禁止节选、转载，谢谢您的谅解。

最近学校课堂教学与生活记录

我们的教材是最好的老师。在高中阶段，特别高三复习阶段，要注重抓基础。通过反复研读课本，来巩固基础知识；看课本不是看电影，要带着问题读课本，要结合其它章节内容来读，每看一遍课本，都要有新的想法、思路与收获。

课下要多和同学们交流。课堂听讲是被动的接受老师的知识，而课下交流与讨论是同学们主动学习过程，当然也是非常高效率的学习过程。尤其是遇到问题或困惑时，要与周围同学一起探讨，寻找解决方法，实在搞不明白的地方就去问老师，不能不懂装懂，要把问题及时解决掉。

有时间就多去研究自己做过的错题，同学们一定要善于从前期的错题中吸取经验和教训，查漏补缺，巩固考点。

多反思自己的错题，当然还要包括在考场上影响自己解题进度的地方。考过的卷子，最能反映问题，也能帮我们发现发现和巩固遗漏之处。认真分析影响自己解题速度的地方，包括知识点是否掌握的足够牢固、对题意理解是否准确无误、分析思路是否清晰、解题切入点是否到位、数学运算是否准确等环节，把握住这些，才能解题又快又准。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图