观点整理：做课堂预习的意义12-09-原创

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引言：是否有必要进行课前预习，这是很受争议的学习话题，争论很久也无定论。我在此简单谈谈自己的看法。

是否要预习？有的同学觉得很有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我认为还是要因人而异，大家的学习情况良莠不齐，他人的建议也仅仅是个借鉴，自己还是要依照自己的学习情况来做决定。

如果你的物理基础很好，前面学过的知识都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么时间，不预习也可以。

如果你基础知识本身就不好，不做课前预习可能就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，如果是这样，就有必要预习了。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，而且还要用到前面的很多内容。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应、交变电流原理，同学们最好做些预习工作。

班里有些成绩好的同学在课前可能不预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

高中阶段，在咱们物理基础知识和学习能力上，同学们间的差异是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，方法也不是一成不变的。如果你现在成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等成绩提起来了，知识也掌握好了，可能原来的方法已经不适合你了，那就需要进行改进和升级。

文/李雪峰；校审：物理网编辑D组，未经高中物理网授权，任何网站不得转载。

附：近期学校课堂教学感悟记录

高中物理教学节奏很快，任务量很大，同学们很容易学了电磁学忘掉力学。自己拿出一些时间，对学过内容进行有规划的系统复习是非常有必要的。记住这一句话，物理内容多不要紧，可就怕你忘。

在高中，同学们还要积极锻炼自己的抗挫折能力。在学习中遇到挫折和困难在正常不过了，大家不要气馁，要及时调整自己学习状态和心态，乐观、积极的度过每一天。

有条件的话，多去看网络上的物理教学视频。物理需要发散、开拓思维，如何才能开拓思维呢？一个途径便是会“集百家之长”。同学们要善于利用网络上的免费的教学教学视频，听一听这些老师遇到问题是怎么下手分析题目，如何找到解题突破口的。笔者给同学们推荐物理网的教学视频，所有视频都是免费的，建议同学们去看看。

拿出几套考试试卷，你不难发现两个或以上考点联合来命题是个热点，同时也是同学们的一个薄弱环节。因此，在课下做题时，遇到这样的题型同学们一定要加以归纳，多去思考这些知识点之间的“纽带”。

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