高中生课下阅读课本需要注意的几个方面12-07首发

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如何在课下仔细研读物理课本，是非常值得思考的一个问题。在咱们物理教学中，老师总是建议同学们在课下认真读教材，复习课堂笔记，来进一步巩固课上所学内容。

可事实情况呢？从笔者个人的教学经验来看，课下认真看课本的同学可谓凤毛麟角。绝大部分的学生们，并不知道如何去读课本，觉得这是一件非常无趣且没有意义的事儿。

你看教材的方法和态度都不对，物理课本不是电影，只看课本而不思考，这样效果一定很差劲。在课下看课本，阅读教材上，个人的看法是：

第一，把物理教材课堂笔记、错题本放到一起看，自己先通过阅读教材找出重点内容，再与课堂笔记对照，看看自己的分析与老师的讲解是否一致；接下来，再翻看错题本，看看自己错的地方主要集中在哪里？记录下来，并思考有哪些错题的考点是课堂笔记中的。

第二，看教材时，大家还应该注意各个章节的相互联系（和区别），用笔做上内容间的“交叉”。

比如，咱们目前在学习电磁感应这里，肯定有一些物理题会涉及到部分力学知识，在翻看教材时，也可以去看一下教材中的力学部分，也最好在课本上标下来：”动能定理内容见必修二第7章”。

同样，同学们看教材的同时，也能标记下来在这部分内容中做错的题目。可以这样记：左右手定则判定的问题，我的错题都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

第三，翻看课本之后要总结，这一章节的知识包括哪些主要内容？最常考的5个地方是什么？最难的地方有哪些？我上次考试在那些地方丢分最多？等等。

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在课下，除了认真阅读、复习教材外，还要注意多和周围的同学交流，不会的问题，要问老师。不能把物理学习局限于上课听课与做课下作业。

课下要多与周围的同学交流，彼此学习长处。在课堂上听讲的过程，是被动的接受知识过程；而课下同学们间的讨论是一个主动学习过程，当然也是非常高效率的。遇到学习困惑时，首先要与周围同学交流、讨论，实在搞不明白，吃不透的地方，或者还是不理解的地方就去问老师，要把疑惑及时解决掉。

在此笔者送给大家几句名言警句：

只要还有明天，今天就永远是起跑线。

不苦不累，高三无味；不拼不搏，高三白活。

拼一载春秋，搏一生无悔。

文章最后，我预祝同学们学习成绩进步，考试顺心，高考生考入心仪大学。

文/Snow；本文为原创文章，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，非常谢谢。

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