观点整理：提前进行课前内容预习的价值12-07整理

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引言：是否有必要进行课前预习，是备受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。在这里我谈谈自己的看法。

是否有必要课前预习呢？有的同学觉得很有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我认为还是要因人而异，大家要考虑自己的学习情况来做决定。

如果你的物理基础很好，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么时间，就别预习了。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，课前不预习可能会影响到你的听课，跟不上老师的思路，如果是这样，还是抽出时间来预习一下吧。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些内容本身就难，而且还要用到前面的很多内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应综合题，同学们最好做些预习工作。

的确，有不少成绩好的同学可能不预习，可你不要盲目去效仿人家。

到了高中，在基础知识和学习能力上，同学们间的差异是很大的。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果你现在成绩很差，就应该用一些很基本的方法，慢慢来提高。等成绩提起来了，知识也掌握好了，可能原来的方法已经落伍了，就需要进行改进。

责任编辑：苏阳；作者：张力；文章为本人原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，禁止节选、转载，违法必究。

简记：物理教学感悟随笔

想把分数提起来，大家一定要抱着“吃苦头”的心态，要比别人下更多的功夫。古语云，学海无涯苦作舟，在大家要在心态上调整好，别想着天上掉馅饼，敢于尝试，甘于吃苦，用自己的勤奋不断去积累自己的学习优势。

课下要及时复习学过内容。学校课堂教学进度很快，物理内容很多也很容易忘，复习要做到及时，最好做个总结，记录一下。不要把不懂的地方一直拖着，遗留的问题就会像滚雪球一样，会越积累越多。

从高考来看，物理这一科的难度不小，各个知识间的关联性也很强。换句话来说，就是前面的所学总会在后面用到。这样的特点，短期内把物理成绩提起来几乎不可能。

不同的错题，处理模式和投入的精力应有所不同。在课下同学们要把错题按照难度进行分类，有哪些考题的确是太难了，超出了自己目前的能力范围？哪些难题需要进一步巩固，再看一遍的？有哪些特别“偏”的难题，是需要再看上三遍才能彻底掌握的？

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