物理学习，同学们不能过于消极、被动12-01（推荐）

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学物理的确要记住一些知识，但不能仅靠死记硬背，还要下功夫去理解，听讲过程要积极主动，要有怀疑、勇于探索的精神。有不少高中生物理总是考不好，并不是课下不去下功夫，而是在学习上太被动了，不主动思考，也不主动质疑、提问。

比如，我们物理老师给同学们布置这样的作业，”把辅导书上第X页的练习题做完，然后大家思考一下洛伦兹力与安培力，左手定则与楞次定律之间都有哪些区别与联系？”

从我自身授课经历来看，课下认真思考这些问题的学生真的是少数；大部分的同学都在应付老师的“纸张作业”。原因嘛，因为它是看得见，摸得着的。而要思考的作业，我做不做老师也不知道。

物理知识点多，考题综合性强，制约了很多同学的成绩；找到这些知识点之间的联系是很有必要的。比如，高一物理力学中的牛顿第二定律、能量守恒定律等内容完全可以在静电场、电磁感应、电路分析等章节中来联合命题，综合考察。多种受力情况，多个运动过程，多考点结合的模式增加了试题难度。题海战术是行不通的，通过分析，总结出来题目背后考点之间的联系才是关键。

物理网归纳了一些典型的考点，比如，动量守恒定律的典型应用，典型的天体与平抛运动结合问题，实验题如何入手，物理有哪些常见的能量，等等。

另外，同学们也不能孤军奋战，课下要多与周围同学交流，主动问老师问题，”三人行必有我师焉”，一定要多向别人请教。

在学习上遇到问题或不理解的地方，及时与周围同学交流，或者请教物理老师。很多的高中生在学物理时，有一个非常不好的习惯，那就是习惯性地把问题往后拖，结果学习上的问题越积累越多，到处都是知识漏洞，认识到问题的严重性后，自己想再去弥补，其实已经来不及了。

最后，笔者祝愿高中生们物理学习不断进步，在物理测验中考好。

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