进行课堂预习的价值12-01-经典

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引言：是否有必要进行课前预习，这是很受争议的一个话题，我在此简单谈谈自己的看法。

是否有必要课前预习呢？有的同学觉得很有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我觉得因人而异，大家要考虑自己的学习情况来做决定。

如果你的基础不错，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果时间少，不预习也可以。

如果你前面的基础知识不够扎实，在课前不做预习就会影响到你的听课，如果是这样，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些综合性很强的章节，如果不做课前预习，课上就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，而且要用到很多前面学过的内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应、交变电流原理，就很有必要去预习。

无可否认，班里有些成绩好的同学在课前可能从不预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

步入高中，在咱们物理基础知识和学习能力上，同学们间的差异是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，方法也不是一成不变的。如果你现在成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，来辅助学习；等成绩提起来了，知识也掌握好了，可能原来的方法已经不适合你了，那就要进行升级了。

文/teacherxu；审核：物理网A组，未经授权，不得转载。

最近学校课堂教学感悟札记

高中物理的学习要扩展自己思路、发散自己的思维，笔者建议大家在网络上收看一些名师的授课视频，多去思考下这些老师们是如何通过题中条件入手，如何去选择公式，多去收看这些老师的视频，对提高自己解题能力非常有帮助。

看课本和做题是学物理的两个重要途径。首先要把课本最基本的知识掌握牢固，最关键的是将其灵活使用，把物理公式、实验原理、定理定律等灵活运用在解题中。在平时学习要多做思考，同学们要把做练习和看教材结合起来，做题后要能将题中考点回归课本，看课本要能想到对应的练习题，这样的学习模式才是高效率的。

对物体进行受力分析是必修1最基础，也是最重要的内容。确定研究谁，对谁进行分析，这是画受力图的前提，一般我们遵循“能大不小”的原则。

很多学生在考场上时间分配不合理，导致会做的题都没有时间做，同学们要冷静分析自己在考试时的时间分配问题。到底是最前面单选题占用了自己大量的时间呢？还是中间部分的实验题？还是最后的综合类解答题？等等。

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