【物理杯征稿】我为国家素质教育献计策、提看法02-22原创

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正所谓：国家兴亡，匹夫有责。对应着应该有：国之教育，每师有责。我认为，教育兴，则国家兴。当下，教育模式在不断创新，改革在不断进行，每一位老师都应该站出来献计献策，我自己的看法是：

（1）从制度上逐步改变当下学校录取工作上的“分数一刀切”，逐步削减中、高考分值在录取工作中的权重，增强考生在校表现及平时作业、测验成绩所占比重。

（2）进一步加大教育资金投入力度，提倡建设公立学校的个人特长班、兴趣爱好班等，不再推广少年班。

（3）在中小学校内推行小班教学制。小学生最好每班20—25人，初中生每班为25—30人，高中生每班30—35人为宜。

（4）加强对青年教师的培训。相当多的青年教师，从上学过度到当上教师，只看教材及与教学、考试相关的很少的书与资料，教学上的知识素养的确很差劲。

（5）合理布局中小学教师的年龄梯度与男女教师比例。积极引入非师范院校的，乐于、勇于融入教育事业的优秀大学生。

（6）一定要把体育考试纳入到中考与高考考察科中，提高中小学学生的身体素质。

（7）教学队伍去行政化，尽量减少老师们没必要的交流以及各项无关教学的调研与审查。学校的老师们本身就够忙了，要备课，要教课，也得批改学生作业，组织考试，判卷子；不应该再去做那些没有必要的劳动了。

上文中的这些看法也仅是笔者的一家之言，仅供同行们参考。

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