学物理，高中生不能过于消极、被动11-28（编审）

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高中阶段物理的学习不能仅靠死记硬背，听课要积极、主动，和老师配合，要有怀疑、探索的精神。有不少学生物理考试总考不好，并不是不用功，而是在学习上太被动、太消极，一直被“牵着鼻子走”，从不“问东问西”。

比如，课堂老师布置这样的作业，”把练习册的十道题做一下，然后大家思考一下洛伦兹力与安培力，左手定则与楞次定律的区别与联系。”

从笔者的教学经验来看，课下认真思考这些问题的学生真的是少数；大部分的同学都在应付布置的“文字作业”。它看得到，摸得着；而要思考的作业，我做不做老师也不知道。

通过课下对知识的总结，把学过的内容前后贯通，纵横联系起来，从物理量间的制约联系与发展、衍伸、变化中，更深入地对物理概念、性质、定理定律等规律的理解。这样一方面能不断巩固加深所学知识，又能提高归纳总结的能力。

高中物理网的经典归纳区归纳了不少知识点，答题技巧，注意事项，比如，“功能关系与能量守恒定律的区别”，“杨氏双缝干涉实验的现象与结论”，“示波器的工作原理与操作步骤”，等等，希望这些资料能为大家的物理学习带来便利。欢迎大家到物理网查询，下载。

还有就是，物理学习也不能孤军奋战，要多与同学或老师交流，学习要虚心，一定要多向他人请教。

在课下学习中，同学们一定要多质疑，多交流，把不懂的问题及时消灭掉。学习中不可避免会遇到困惑之处，一定要虚心向别人请教；同样别人问自己的，也要尽力提供帮助。

最后，要预祝高中生们越学越自信，物理考试考好。

【声明】本文系物理网编辑原创作品，未经物理网与作者许可禁止任何网站转载。还望你能尊重作者劳动成果，谢谢。文/周晓雨。

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