如何学物理？怎样提起来分数？11-26-精选

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从我的教学经历来看，高中生的物理成绩的波动性非常明显。有不少同学底子不错，中考成绩非常突出，可到了高中物理成绩就开始逐步下滑；当然，也有一些学生基础并不特别扎实，但在高中步步为营，物理成绩不断进步。导致班级物理成绩波动的原因是多方面的，不过学习方法与习惯的确是个不可忽视的因素。

结合近几年的物理授课经验，在课内外的学习中，笔者给同学们如下几点建议：

●课下做习题时应注意多去归纳常见物理模型。

物理本身是研究万物之间规律的一门学科，咱们同学们要学会把这种研究规律的精神运用到自己的物理学习中来。物理练习题实在是太多了，你是做不完的；不过很多题的求法上，还是有规律可循的。们可以把类似解法的物理题归纳为模型，比如，弹簧模型，切割磁感线模型，带电粒子运动模型，等等。研究这些解题模型，对全面、系统掌握知识、归纳思路都是很有价值的。

除此之外，研究物理模型，还可以帮助我们提高课下做题效率，节省考试中的做题时间。

●基础不好的学生们，在课前注意抽出时间做课堂预习。

很多学生都没有预习的习惯，也许是受到了班里物理高手很少预习的影响。因此，很多的中等生就得到这样的结论：预习没有用。要知道，这些成绩好的学生，课本上的基础知识掌握的非常扎实，而我们普通的学生，这些知识的掌握情况有如何呢？能和人家比吗？他们不预习，这一点上咱们不能仿效。中国有古话“磨刀不误砍柴工”，说的就是这个意思。我希望基础不好的同学们在课下做好课前预习工作。

课前抽出时间做好预习，一方面可以让我们抓住课堂授课的重点与难点，在听课时做到心中有数；另一方面，还能提前把新课中要用到的，但自己并不熟练的知识点找出来，进行巩固，以便于自己在课堂上不会吃力，能跟上老师讲解的节奏，防止不经心的走神。

●物理学习一定要有合理的奋斗目标。

在学习上，同学们要有目标，目标是引导我们不断前进的“灯塔”。学习目标的制定要符合你的实际学习情况，不能与事实相悖，否则，会影响你自己的学习士气。定下目标后，同学们就要严格要求自己去践行。执行目标时，同学们也不要因为一次测验的失利而丧失信心，应该分析失误原因，坚定不移地朝着既定的目标奋斗。

学物理，没有什么灵丹妙药。我们要踏踏实实，一步一个脚印，逐步把“量变”转变为“质变”。今天的任何努力都是在为将来的考试分数添砖添瓦。

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