观点整理：思考提前进行课前预习的意义11-25-经典

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引言：课前预习是否有必要？是备受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。在这里我谈谈自己的观点。

是否有必要课前预习呢？有的同学认为有必要，而有的同学持反对意见。我认为还是要因人而异，大家要考虑自己的学习情况来做决定。

如果你的物理基础很好，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么时间，不预习也可以。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，不做课前预习可能就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，这样的话，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不去预习，就很难跟上，因为这些内容本身就难，而且要用到很多前面学过的内容。比如，老师在讲力学的能量守恒，或者是电磁感应综合题，就很有必要去预习。

每个班里都有几个成绩好的学生可能不预习，可你不能盲目去效仿。

步入高中，在基础知识和学习方法与能力上，同学们间的差异是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择适合自己的学习方法，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，方法也不是一成不变的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来提高。等你的成绩提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，就需要进行改进。

文/小京；声明：文章系作者原创，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，谢谢您的谅解。

杂谈：最近课堂教学与心得札记

咱们高中物理在教学上压力很大，任务量很大，同学们很容易学了电磁学忘掉力学。课下适度的抽出时间，对学过知识进行有规划的系统复习是非常有必要的。记住这一句话，物理不怕内容多，也不怕难。就怕你忘。

错题我们会引以为戒，做对的题往往就跑到九霄云外了。很多时候题虽然做对了，可解题步骤上你可能走了很大的弯路，最好能和答案做个对比，这样更有利于提高我们的思维，巩固题目对应的考点。

有很多物理内容是相通的，同学们最好在课下找到联系它们的“桥梁”。比如，用动能定理推导功能关系，天体运动与氢原子能级模型的联系和区别，等等。推导一下，对你更深层理解它们，利用好它们非常有帮助。间的关联，对你的做题

每次考试前都试着预测考题，这是提高你自身能力的好方法；同时，也便于你把知识掌握全面，找到重点内容。

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