思考做课前预习的意义11-23精选

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引言：是否有必要进行课前预习，是备受争议的一个话题，我在此简单谈谈自己的想法。

是否有必要课前预习呢？有的同学觉得很有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我觉得因人而异，大家要考虑自己的情况来做决定。

如果你的物理基础很好，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么多余的时间，就不用预习了。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，在课前不做预习就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，这种情况下，还是抽出时间来预习一下吧。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不去预习，就很难跟上，因为这些内容本身就难，而且要用到很多前面学过的内容。比如，老师在讲力学的能量守恒，或者是电磁感应综合题，就很有必要去预习。

有不少成绩好的学生可能不预习，或者很少预习，可你不能盲目去效仿。

到了高中，在咱们物理基础知识和学习方法与能力上，不同的同学之间的差异很大。每个人，都应该针对自身的学习情况，来选择适合自己的学习方法，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果你现在成绩很差，就应该用一些很基本的方法，来辅助学习；等成绩提起来了，知识也掌握好了，可能原来的方法已经落伍了，那就要进行升级了。

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简记：近期课堂教学工作札记

课堂认真听课是吸收知识的第一步，但并不意味着你听明白就彻底理解了；课下作业是强化课堂所学的关键一步，同学们一定要认真对待。有不少高中生在物理网留言板给我们留言，反映考试题量大，总是做不完，其实源于平时做作业的过程中不严格自律，没有压力，也没有给自己限定时间，久而久之就养成了“不着急”、“慢慢分析”的坏习惯。

备考过程中遇到高考真题要耐心分析，要通过对高考试卷的分析掌握物理考试要点。我们一年辛苦的复习，就是为了那张物理试卷，所以遇到它的兄弟：历年高考原题，一定要多用点时间去分析，总结分析的出发点和解题上的规律性，通过考题来找到历年高考的考试重点。

受力分析是必修1最基础，同时也是最重要的内容。如果题中涉及到多个物体组成的“系统”，我们首先要确定好研究对象，这是画受力图的前提，一般我们遵循“能大不小”的原则。

在对知识的查漏补缺上，物理错题本是一大利器，通过对错题本的分析，我们还可以更针对性的调整自己的学习重心。在教学中笔者总是听到一些同学抱怨自己没有时间去记错题；笔者认为，错题并不都需要记录下来，一天记录一、两道最典型的就可以了，没有必要记录太多。用好错题本，并不是多记题就行了；用好的关键在于两点：1是长期坚持，2是经常复习。

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