一起为国家素质教育献计策、提看法02-20-校正

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国家兴亡，匹夫有责。对应着应该有：国之教育，每师有责。我认为，教育兴，则国家兴。教育改革不断进行，不断在尝试着创新，在职的教师们都应该站出来，为国家的教育改革与发展献计献策，我自己的看法是：

（1）从制度上逐步改变当下学校录取工作上的“分数一刀切”，逐步削减中、高考分值在录取工作中所占的比例、权重，增强学生在校表现及平时作业、测验成绩在录取中所占的比重。

（2）加大资金投入，提倡发展公办学校的个人特长班、兴趣爱好班等，停止推广少年班、天才班。

（3）在中小学校内推行小班化教学。我个人看法是：小学每班20—25人，初中生每班为25—30人，高中每班30—35人。

（4）加强对青年教师的培训。相当多的年轻教师，从上学过度到当上教师，只看过教材及匹配教学、考试相关的很少的书与资料，教学知识素养很差劲。

（5）合理布局学校教师的年龄层，与男女教师比例。打开学校的大门，引入非师范院校乐于、勇于融入教育事业的优秀大学生。

（6）要把体育纳入到中、高考考察科目中来，逐步提高中学生的身体素质，促进青少年智力、体力全面发展。

（7）学校教师队伍要去行政化，减少不必要的交流会和各项无关的审查。老师们本身就忙，要备课，要教课，还要批改作业，组织考试，判卷子；不应该再去做“无用功”了。

文章中的这几条建议也仅是笔者的一家之言，仅供同行们参考。

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