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对同学们看物理课本的一些看法11-20-审核【声明】高中物理网编辑组原创文章,未经作者授权严禁恶意转载。 怎样在课下仔细研读物理课本,是值得同学们思考的一个问题。在教学中,老师们总是让大家在课下认真读教材,复习课堂笔记,来巩固课堂所学知识。 可同学们的执行情况呢?从笔者个人的教学经验来看,在课下能认真研读课本的学生少之又少。相当多的学生,并不知道在课下怎样去读课本,觉得这是一件非常无趣且没有什么意义的事儿。 这是你看书的方法不对,看教材不是看电影,只看课本不用心去思考,学习的效果自然是很差的。我的建议是: 第一,把物理教材课堂笔记、错题本放到一起,结合着看,自己先通过阅读教材找出重点内容,再与课堂笔记对照,看看自己的分析与课堂老师讲解的是不是一致;接下来,再回过头看看自己的错题本,看看自己错的地方主要集中在哪里?记录下来,并思考有哪些错题的考点是课堂笔记中的。 第二,看教材时,大家还应该注意各个章节的相互联系(和区别),用笔做上内容间的“交叉”。 举个例子吧,咱们目前在学习”带电粒子在匀强磁场中的运动”,肯定有一些物理题会涉及到部分力学知识,在阅读教材时,应该去看一下教材中的力学部分,也最好在课本上标下来:”动能定理内容见必修二第7章”。 当然了,同学们在阅读课本时,也可以标记下来自己的错题。可以这样记:带电粒子偏转的问题,我做过的错题都记录在了错题本的第X页。 第三,看课本要总结,这一章节的知识主要包括哪些考点?最常考的三个地方是什么?最难的、最容易出错的是哪个地方?我上次考试在那些地方丢分最多?等等。 在物理网教研区(http://gaozhongwuli.com/zongjie)为大家整理了完整的基础知识总结,需要的学生可以去查看,对你知识的巩固非常有帮助。这些讲义还配有相应的教学视频;都是免费的资源。 在课下,除了认真复习课本外,要多跟周围的同学交流,不会的地方,一定要去问老师。不要把物理的学习仅仅局限于课堂听课和做作业。 课堂听讲并非获得知识的唯一来源;在课下,高中生的相互交流,问老师问题,这些模式的效果都很不错。第一,它有很强的针对性;其次,互动起来的学习效果很好,更容易调动起来同学们的兴趣。 在此笔者送给大家几条励志名言: 成功与失败都是一种表现方式,是一种对结果的评价,可以从中得到经验。 拼一载春秋,搏一生无悔。 高三高考高目标,苦学善学上好学。 文章最后,要预祝高中生们越学越自信,物理考试考好。 作者sunny;大庆市物理教师。文章版权归物理网(gaozhongwuli.com)所有,未经允许,严禁转载。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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