观点整理：进行课前内容预习的意义11-18独家

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引言：课前预习，是很受争议的学习话题，争论很久也无定论。在这里我谈谈自己的观点。

物理课前有没有必要进行预习？有的同学认为有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我觉得因人而异，大家学习情况不一样，他人的建议也仅仅是个借鉴，自己还是要依照自己的学习情况来做决定。

如果你的物理基础很好，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果没有什么时间，就别预习了。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，课前不预习可能就会影响到你的听课，这种情况下，就有必要预习了。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且还要用到前面的很多内容。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，同学们最好做些预习工作。

的确，班里有些成绩好的同学在课前可能不预习，或者很少预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

高中阶段，在物理知识掌握和学习方法与能力上，同学们之间的差异还是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择适合自己的学习方法，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果你现在物理水平还很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，来辅助学习；等你的成绩提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，那就要进行升级了。

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近期学习与心得记录

我们的教材是最好的老师。在高中阶段，特别高三复习阶段，要注重抓基础。通过课下反复研读课本，来打牢基础知识；看课本不是看电视剧，一定要带着问题来看，要结合其它章节的考点和练习题来读，每看一遍课本都要做个总结，都要有新的认识与收获。

遇到高考题一定要耐心分析，通过分析高考试卷来掌握复习的重点。整整一年的备考，说白了就是为了那张物理考卷，所以遇到近几年的高考试题原题，一定要多用点时间去分析，多去总结解题的切入点，找到考试重点和复习重心。

班里有同学抱怨物理难学，考分太低，很多时候是自己的方法不对路；这可是个客观事实：咱们身边一定有物理学得、考得很好的同学。同学们还是要多去反思方法，提高自己。

从近几年的考试情况来看，两个（或以上）知识点共同联合起来命题是个热点，同时这类题也是同学们容易丢分的题。在课下做练习或者做总结时，遇到这样的题型同学们一定要加以归纳，去思考联系他们的“桥梁”是什么？

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