高中生学物理需要构建自己的知识体系与框架11-17收藏

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步入高中，学生们的物理成绩会发生明显的波动。一方面，入校成绩好的，不一定能把自己的优势继续维持下去；另一方面，学生们的物理考分差距会越来越大，即两极分化愈加明显。

这两种趋势在高三备考时会愈加显著。高中物理网的调查结果表明，在高三的上学期，大家排名变化最为剧烈，与此同时，同学们物理考试分数差距大幅拉开，前三名与第十名间考分的距离已经彻底拉开。

任何现象都是有其内、本质的原因，我们要去研究现象背后隐藏的问题。班里物理成绩大幅度震荡的众多原因中，有一个很关键的要素，那就是知识越学越多，很多学生学了“电磁感应”忘了“静电场”。

千万不要持着“嘲笑”的观点，用“狗熊掰棒子”的笑话，去讽刺高中生的学习了！不管你是成绩非常突出的学生，还是家长，或者是老师。因为所有的同学都在遗忘知识，都在“丢棒子”，问题的关键在于哪位同学丢的更少些，留在手里的“棒子”越多，谁就学得更好，成绩自然就会上去，排名就会逐步前进。

不管是在学习上，还是在工作中，你敢说自己从来都没有丢过“棒子”吗？所以，我个人很反感某些老师把物理成绩差的学生的学习说成是“狗熊掰棒子”的过程，他们大多数其实都挺用心的，尤其是高三的，有高考压力的同学们。

怎样把学过的知识巩固扎实呢？一个关键点就是要在脑海中建立起完善的知识点系统，把“物理大厦”在脑中建起来。

高中物理知识中，力学部分是其它章节的基础，同时也是“物理知识大厦”的根基。在我们学习到静电场的时候，我们不能就直接往上面“盖楼”，还要思考一下这里和“楼下”的动能定理有何关联？和能量守恒定律又有哪些共同点呢？

类似的问题，在我们研究磁场的时候，也要去思考下其与电场及力学部分又有什么联系？在解物理题时，分析上有哪些相似的地方？在哪些地方，三者可以联合命题？

学物理不能好高骛远，不要急于求成，一定要踏踏实实。这里说的踏实不仅仅体现在课上自习听讲和课下认真完成作业，更要下功夫去复习学过的知识，把新、旧知识放到一起进行分析，通过不断的反思与总结，把知识灵活掌握住，在脑中形成一个系统化有机体。

如果你有一部分物理知识落下了，希望自己课下去补起来，需要一套完整的物理知识教材。你最好看看，《高中物理知识总结巩固》，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；

在本文的结尾，笔者衷心祝愿大家物理成绩稳步提高。

此文作者原创，首发高中物理站（http://gaozhongwuli.com），文/小泽。请尊重文章作者劳动成果与权益，严禁私行转载。

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高中物理知识体系图