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观点:学习物理,课前有没有必要预习课本内容11-16精华

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引言:课前预习是否有必要?是很受争议的一个话题,在这里我简要谈谈自己的观点。

是否要预习?很多同学都认为有必要,当然,也有其他的一些同学持反对意见。我觉得因人而异,同学们物理水平差距很大,他人的习惯和建议也只能是个参考,自己要针对自己情况做决定。

在课堂上的高中生

如果你的物理基础很好,前面学过的知识都很扎实,我觉得预习不预习都可以,如果没有什么多余的时间,就不用预习了。

如果你基础知识本身就不好,在课前不做预习就会影响到你的听课,如果是这样,就有必要预习了。

一些较有难度,综合性强的章节,如果不去做一些预习工作,课堂上就很难跟上,因为这些内容本身就难,而且要用到很多前面学过的内容。举个例子吧,老师在讲力学的功能关系,或者是电磁感应综合题,就很有必要去预习。

有不少成绩好的同学在课前可能从不预习,可你不能盲目去效仿。

高中阶段,在基础知识和学习、思维能力上,不同的同学之间的差异很大。每个人,都应该针对自身的学习情况,选择适合自己方法和习惯,这个世界上,没有什么标准的方法,只有更加适合你的。

当然,学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果你现在物理水平还很差,就应该用比较基本,比较“笨”的方法,来辅助学习;等成绩提起来了,知识也掌握好了,可能原来的方法已经不适合你了,那就要进行升级了。

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杂谈:教学与心得札记

高中物理的学习要扩展自己思路、锻炼和发散自己的思维,笔者建议同学们把物理网的免费视频利用起来,多去思考下这些老师们是如何通过题中条件入手,如何去选择公式,多去收看这些老师的视频,对提高自己解题能力非常有帮助。

学物理时,遇到不懂的问题处理要及时。班里有不少这样的同学,这里有问题没有想明白,总想着到晚上再看,或者明天问老师,而不想着现在就搞明白。晚上有晚上的事情做,明天有明天的事情做,把当下的任务留给将来,无疑是在给将来添麻烦。

题中有时候并不会告知摩擦力是动摩擦还是静摩擦,这时我们就得用假设法来对其进行分析和判断。通常的解法是:假定摩擦力是静摩擦力。

怎样才能确保自己的做题质量呢?我给同学们分享一点,你要保证你所做过的每一道题,比别人做这道题的收获大。通过同样的一道题,对考题中知识点的理解比别人更到位。

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