观点：学习物理，课前有没有必要预习课本内容11-16精华

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引言：课前预习是否有必要？是很受争议的一个话题，在这里我简要谈谈自己的观点。

是否要预习？很多同学都认为有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我觉得因人而异，同学们物理水平差距很大，他人的习惯和建议也只能是个参考，自己要针对自己情况做决定。

如果你的物理基础很好，前面学过的知识都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么多余的时间，就不用预习了。

如果你基础知识本身就不好，在课前不做预习就会影响到你的听课，如果是这样，就有必要预习了。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些内容本身就难，而且要用到很多前面学过的内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应综合题，就很有必要去预习。

有不少成绩好的同学在课前可能从不预习，可你不能盲目去效仿。

高中阶段，在基础知识和学习、思维能力上，不同的同学之间的差异很大。每个人，都应该针对自身的学习情况，选择适合自己方法和习惯，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果你现在物理水平还很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，来辅助学习；等成绩提起来了，知识也掌握好了，可能原来的方法已经不适合你了，那就要进行升级了。

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杂谈：教学与心得札记

高中物理的学习要扩展自己思路、锻炼和发散自己的思维，笔者建议同学们把物理网的免费视频利用起来，多去思考下这些老师们是如何通过题中条件入手，如何去选择公式，多去收看这些老师的视频，对提高自己解题能力非常有帮助。

学物理时，遇到不懂的问题处理要及时。班里有不少这样的同学，这里有问题没有想明白，总想着到晚上再看，或者明天问老师，而不想着现在就搞明白。晚上有晚上的事情做，明天有明天的事情做，把当下的任务留给将来，无疑是在给将来添麻烦。

题中有时候并不会告知摩擦力是动摩擦还是静摩擦，这时我们就得用假设法来对其进行分析和判断。通常的解法是：假定摩擦力是静摩擦力。

怎样才能确保自己的做题质量呢？我给同学们分享一点，你要保证你所做过的每一道题，比别人做这道题的收获大。通过同样的一道题，对考题中知识点的理解比别人更到位。

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