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学习物理应该在脑中搭建知识点网络11-13原创

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从高一开始,同学们物理成绩会发生明显的变化,班里成绩开始逐步被拉大,考试成绩两极分化严重。一些初中基础不错的学生,未必能把原有优势保持下去;而原来成绩平平的部分学生,可能更加适应高中的教学模式,成绩会大步前进。

这两种变化的趋势在高三备考时会更加的明显。从物理网的调查数据来看,在高三的第一学期,班级同学们的排名变化最大,同时,物理考分差距进一步拉大,第一名与第十名成绩差异的可能会有20分之多。

学习

任何现象都是有其内在原因的,我们要去研究现象背后隐藏的问题。导致物理成绩波动的原因中,有个非常关键的要素,那就是随着学校教学的不断进行,同学们获取的知识越来越多,不少的同学都有这样的问题:学了“东”忘了“西”。

千万不要持着“嘲笑”的观点,拿“狗熊掰棒子”的小笑话,去“批判”中学生的学习了!不管你是成绩非常突出的学生,还是学生的家长,或是物理老师。因为所有的同学都在遗忘知识,都在“丢棒子”,问题的关键在于哪位同学丢的更少些,留在手里的“棒子”越多,谁就学得更好,成绩自然就会上去,排名就会逐步前进。

不管是在学习上,还是在日常工作中,你敢说从来没丢过“棒子”吗?所以,我个人很反感某些老师把物理知识不扎实的同学比作“狗熊”,大多数的高中生都挺用功的,尤其是高三的,有高考压力的同学们。

如何把物理知识巩固牢固呢?一个要诀就是要在脑中搭建起完整的知识体系,建起来自己的“物理大厦”。

高中物理知识中,力学部分是其它章节的基础,是物理大厦的根基。开始研究静电场问题的时候,我们不能就直接往上面“盖楼”,还要想一想和“楼下”的动能定理有没有联系呢?和能量转化与守恒定律又有无共同点呢?

同样的问题,在我们研究磁场的时候,又要去思考磁场内容与电场、力学有哪些地方交织在一起?在解物理题时,思路分析上有哪些类似或相同的地方?在哪些物理模型中,三者的知识点可以联合在一起命题呢?

学物理不能好高骛远,不要急于求成,一定要踏踏实实。这里提到的“踏实”不仅是要求我们在课上听课与课下作业的用功上,更要下功夫,抽时间去巩固旧知识,把新、旧知识联系到一起,通过课下的反思与及时总结,把知识灵活地掌握住。

前些日子有一个同学问我,哪里有整理好的高中物理知识点总结的学习区或资料下载?在这里正好推荐给大家http://gaozhongwuli.com/zongjie;这里面的资料是高中物理网的精华,由物站网编辑们与国内各地名师联手创作的,是一套免费的巩固提高教程。里面所有资料均是公开的、免费的的,并配有大量名师教学视频。

在最后,笔者在此预祝大家物理越学越有兴趣,越有自信,考试考高分。

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