科学合理的方法是高中物理成绩的助推器11-07原创

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在课下与学生们交流的时候，总有一些学生会抱怨道：老师，我学物理挺努力的，可是物理成绩还是没有什么变化。这种情况很普遍，一些学生对物理这门学科的特点理解不到位，课下的学习方法与习惯需要调整、改进。

结合近几年的物理授课经验，在物理学习上，笔者给高中生们几个学习建议，供借鉴、参考：

●课下做练习时大家要注意总结常见物理模型。

物理本身是研究万物之间规律的一门学科，我们要把这种研究规律的精神贯彻到自己学物理过程中。高中物理题实在是太多了，怎么都做不完；不过物理题的求解方法是有规律可循的。我们可以把具有类似解法的题归纳到一起，提炼出模型，比如，弹簧模型，切割磁感线模型，带电粒子运动模型，等等。研究这些解题模型，对全面、系统掌握知识和归纳解题思路都是很有意义的。

此外，归纳典型的解题模型还有一个好处，就是提高解题速度。身边的很多学生都觉得物理考试最大特点就是题量大，考场上很难做完；如果你把这个模块中常见的五个通用的模型整理出来，深入研究一下解题思路与切入点，我敢保证你在考场上答题速度绝对过关。

●课本基础不扎实的学生们，需要注意做好课堂预习。

很多学生都没有预习的习惯，有相当一部分原因是受到了成绩好的学生“都不预习”的影响。很多的中等生就得到这样的结论：预习没有用，预习成不了物理高手。这些成绩好的学生，知识掌握的非常扎实，你的知识掌握情况是否能够和这些高手比吗？他们不预习，这一点上咱们不能仿效。中国有古话“磨刀不误砍柴工”，说的就是这个意思。

在上课前好好预习，一方面可以让我们抓住课堂的重点，在听课时做到心中有数；另一方面，还可以把这次课中要用到的，但自己还不熟练的知识找出来，及时进行巩固，以便于课堂上能跟上老师讲解的节奏，防止不经心的走神。

●同学们学物理要有一个合理的奋斗目标。

学习上，大家要有目标，目标是指引我们前进的灯塔。学习目标的制定要符合你的实际学习情况，不能超出了自己的能力所限；否则，总完不成目标，会影响你的士气。定下目标后，同学们就要严格要求自己去践行。执行目标时，同学们也不要因为一次测验的失利而丧失信心，应该分析原因，朝着既定的目标奋斗。

学习，贵有恒。只要同学们扎扎实实，每天努力，自强自律，一定能把物理成绩提起来。

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