探究：课前是否需要做预习11-05-整理

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引言：是否有必要进行课前预习，是很受争议的学习话题，争论很久也无定论。在这里我谈谈自己的想法。

有没有必要在课前进行预习？有的同学认为有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我认为还是要因人而异，大家要考虑自己的情况来做决定。

如果你的基础不错，前面学过的知识都很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果没有什么多余的时间，就别预习了。

如果你基础知识本身就不好，课前不预习可能就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，这样的话，还是抽出时间来预习一下吧。

无可否认，有不少成绩好的同学在课前可能从不预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

步入高中，在物理知识掌握和学习、思维能力上，不同的同学之间的差异很大。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，选择适合自己方法和习惯，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，慢慢来提高。等你的成绩提起来之后，原来的方法也许就已经落伍了，就需要进行改进。

文/老高；文章为本人原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，敬请谅解。

附：近期课堂教学与心得感悟记录

物理的难点之一便是内容繁多，题目综合性强。比如，高一物理力学中的牛顿定律、（类）平抛运动完全可以在磁场、电磁感应、电路分析等章节中来联合命题，综合考察。这种联合多个考点的命题形式困绕了很多的学生。

学习上遇到问题或困惑的地方，一定要及时与周围同学交流，或者问老师。从我个人的教学经历来看，很多的同学都有一个不好的习惯，那就是习惯性地把问题往后拖，结果问题越积累越多，后面认识到严重性后，想再弥补时间都不够用了。

步入高三后，物理学习要进行一些调整。对刚刚迈入高三的同学来说，每一天、每一节课都不能放松。高三的物理备考过程与前两年学习新知识的过程是两种截然不同的学习模式。有不少学生以前物理学得很不错，到了高三成绩就开始直线下降，这就是不适应的表现。

对普高的中等生而言，要理性的分析自己在这一届学生中的水平。在横向上理性地做个对比，其他重点中学要求更加严格，你自身的做题量在高一和高二就已经被别人落下了；或者说，在高三的起跑线上已经被落下了。一些学生还抱有幻想，想少做点儿题，还要拿高分，这怎么可能？

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