浅谈高中生物理学习思维的培养过程11-05独家

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高中物理求学过程中，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。善于、乐于、勤于思考，是学好物理、考好物理的一大法宝。然而，学习中如何去思考？如何锻炼自己的思维能力？大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有静下心来认真反思过这个问题。在此，笔者简单分享下自己的观点，供参考与借鉴、交流。

思维的培养，从时间上来说，分为两部分。一个是在学校课堂，一个是在课下。要想把自己的思维能力一步步提起来，我们就要从这两个地方来入手。

学校课堂的学习思维锻炼分为：1老师思维过程的追踪；2老师思维分析过程的记忆；”思维追踪”，指的是要跟得上任课老师的教学节奏，”思维记忆”，说的是要把课堂老师“如何去下手分析”记到脑子里。

课上的思维接受过程是被动的，只要你跟着老师，就没多大的问题。课下的思维能力培养，主要是在同学间的交流，以及问老师问题的过程，这个锻炼的过程没有人监督你，同学们一定要积极主动。

遇到问题，及时与周围同学商量、讨论，或者请教物理老师。很多的高中生在学物理时，有一个非常不好的习惯，那就是习惯性地把问题往后拖，结果学习上的问题越积累越多，到处都是知识漏洞，认识到问题的严重性后，自己想再去弥补，其实已经来不及了。

课后要及时的复习、总结， 课后复习除了整理笔记、做完课堂作业外，还要进行章节的单元复习与小结。要利用知识间的对比、鉴别，弄清事物的本质、内在相互联系,，以及相互影响而导致的变化与发展过程，并及时归纳总结以形成系统的知识。

因为课业压力等客观因素，你可能没有时间下功夫去总结这些知识点。高中物理网已经为大家做了很多总结文章，类似于“滑动变阻器的分压限流接法区别总结”，“天体运动需要记住的几个性质”，“牛顿运动定律使用常见的陷阱”，“电磁感应综合解答题题型概述”……等等，希望这些考点的总结对同学们的物理学习提供便利。

由于各种原因，很多同学落下了一些物理课程。针对这个问题，高中物理网与国内众多名师联合打造了一套永久免费的基础知识巩固教程，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；教材配有很多物理名师讲授视频，帮助同学们进行知识的查漏补缺，辅助高三学生高考备战。

逆水行舟，不进则退。大家要一步一个脚印儿，不断积累，把物理成绩提上去。

在最后编者预祝同学们物理学习不断进步，特别是要预祝高考生们考入心仪的学府。

文/韩磊磊；文章系笔者原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，敬请体谅，非常感谢。

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