物理学习，高中生不要不思上进11-02（首发）

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高中阶段物理的学习不能仅靠死记硬背，简单摹仿地去学，要有怀疑的精神。有不少学生物理成绩不好，并不是课下不努力，而是在学习上太被动、太消极，一直被“牵着鼻子走”，从不“问东问西”。

比如，课堂老师给同学们布置这样的作业，”把练习册的练习题做完，然后大家思考一下左手定则与安培定则，E=BLv与法拉第电磁感应定律之间都有哪些区别与联系？”

从笔者自身教学经验来看，课下用心去思考这些问题的学生真的是少数；大家都在应付老师的“纸张作业”。毕竟它是看得到，摸得着。而要思考的作业，我做不做老师也不知道。

孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话就是在强调学习过程中思考的重要性，要想学好物理，就必须重视独立思考过程。在高中，物理知识抽象且相互交织，扎实掌握一个概念其实都有一定难度，比如，力、能量、功、运动这几个简单的概念可以融入到力学，电磁感应，静电场，磁场，甚至是原子物理学。要想把知识扎实掌握住，需要同学们在课下不断思考，搞明白知识点之间的联系与区别，把物理知识在脑中“织成一张网”。

高中物理网首页专门有一个有经典归纳区，里面为同学们归纳了很多常考知识点，这些都是免费公开的资料。类似于“电学实验仪器的选择依据都有哪些？” “双星、三星运动是怎么回事？”等等，这些总结对大家的学习很有帮助，笔者在这里推荐同学们去查看或下载。

另外，物理学习也不能孤军奋战，课下要多与周围同学交流，主动问老师问题，”三人行必有我师焉”，一定要多向他人请教。

内容有没有彻底吃透？和周围的同学一起交流、分析一道难题就知道了。都知道，高中物理知识点抽象难理解，如何深入的理解这些抽象的内容呢？比如说爱因斯坦光电管的问题？相互交流，彼此提问，是个不错的选择。遇到不会的问题同学们不要钻牛角尖儿，高中时间很宝贵；去问问他人，一个点拨就能让你拨云见雾，当然这也是一个很节省时间的办法。

在文章最后，笔者祝愿大家学习进步，尤其是预祝高考生高考顺利。

【声明】文章为物理网编辑组原创作品，未经许可严禁恶意转载、节选。请尊重作者劳动成果，谢谢。文/林小雪。

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