浅析同学们物理学习能力的培养10-31审核

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要想学好物理，任何同学都要培养自己思维能力，这一点毋庸置疑。乐于、善于、勤于思考，这是很多物理高手的学习共性。不过，学习中如何去思考？如何去锻炼自己的思维能力？很多同学，甚至是任课老师都没有认真思考过。在这里，笔者浅谈下自己的认识，供大家借鉴与交流。

思维能力的锻炼和培养，从时间分布上来说，分为两个部分。一个是在学校课堂，一个是在家里、课下。要把物理思维能力逐步培养起来，我们就要从这两个地方来入手。

学校课堂的学习思维锻炼分为：1物理老师思维的追踪；2老师思维的记忆；”思维追踪”，指的是要跟得上任课老师的教学节奏，”思维记忆”，就是要把“老师如何去下手分析”记下来。

课堂思维培养过程是被动的，只要你认真听讲，跟着老师思路，就没有太大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在学生们之间的交流上，以及问老师问题，这个锻炼过程没有人要求你，学生们一定要严格自律，积极主动。

在课下学习中，同学们一定要多质疑，多交流，把不懂的问题及时消灭掉。在学习上有什么不明白的地方，就要及时去问；同样别人不会自己会的，也要尽力提供帮助。

课后多做总结，更进一步去吸收课堂知识。从教学经验来看，大部分同学们课堂听课还行，就认为课堂知识已经学到手了，其实未必。因为学透知识是一个过程，就像我们摄取营养一样，要经历牙齿咀嚼、胃消化、肠道吸收等过程。把知识彻底学到脑子里，课下还需要做很多工作，把各个零碎的物理考点整理成一张“立体网”。

因为课业压力等客观因素，你可能没有时间下功夫去总结这些考点。高中物理网已经为大家做了很多总结文章，类似于“电磁感应综合解答题题型概述”，“天体运动需要记住的几个性质”，“牛顿运动定律使用常见的陷阱”，“滑动变阻器的分压限流接法区别总结”……等等，希望这些考点的总结对同学们的物理学习提供便利。

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做事情，贵有恒。只要同学们肯吃苦，不怕累，学习中严格自律，一定能学好物理。

就到这里吧。笔者预祝同学们物理越学越有兴趣，越有自信，物理考试考出好成绩。

文/小宁；本文系笔者原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；任何网站不得节选、转载，敬请谅解，谢谢。

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