物理摸底考试重难点系统梳理

我想同学们也感觉到了：升入高三后，学校的考试越来越多。其实这些考试就在为咱们高考做演练，同学们要去适应这样的学习模式。

这些考试的目的，我觉得有两个：首先是帮助同学们系统复习和巩固前期学过的考点，二是锻炼同学们的应试能力。

考前我把部分比较重要的知识点汇总一下，再给同学们做一个梳理，希望这些内容对同学们课下的复习能帮上忙。内容如下：

（1）不同功率下汽车启动问题。两种情况的对比讨论：以恒定功率启动与恒定加速度启动的区别，尤其是对应的v-t图，很难理解，也容易忘掉，希望同学们在课下再推导一遍。

（2）两种平抛运动问题的对比分析、比例运算。比如，一左一右两个物体同时落体，在水平方向上位移大小不同，或对其水平速度、落地速度判断大小，求比例，等等。

（3）天体中人造卫星轨道变轨。轨道变轨源于助推器提供的动力，当获得正方向的加速度时，卫星总能量提高，向高轨道（R变大）“跃迁”，不过轨道半径增加后，最终的速度却降了下来。所以说，这里的加速，并没有起到加速的效果，只是给卫星增加了能量（势能）。

（4）电路中的电容变化。电容其实可以认为是一个电压表，电键闭合时，其两端的电压相当于“电压表”测量的电压。如果电键是打开的，电容电荷量就不变。因为电路是断开的，电容板上的电荷没办法流动。

（5）用电流表与电压表来测定电阻，注意电路选择内、外接法的依据。如果题目条件中缺少电流表，用一个已知电阻阻值的定值电阻与另一个电压表并联来代换。总的电路要串联，利用的是电流处处相等。

（6）磁场中带电粒子的圆周偏转，这类问题非常侧重几何知识的考察，尤其是是三角形中边角关系的运算，考前同学们要把这里用到的数学知识归纳下。还要提醒大家，考试要带圆规和橡皮。

（7）电磁感应综合问题。一般是导体棒切割磁感线的问题，这类问题考点非常综合，有一点难度。思路是从题中的运动条件来确定感应电动势，再确定电流I的大小，进一步得出安培力，最后借助合外力，研究运动学问题。里面涉及的知识点很多，有力学的，有能量的，有电路的，有磁场的，同学们都要会分析。

（8）热力学中，宏观量与微观量之间的联系。压强的微观表述，温度的微观意义，物体内能与哪些因素相关？分子力与距离的关系，分子势能与距离的关系。

（9）理想变压器与远距离输电结合的电路问题。变压器的基本性质和公式，远距离输电线路的简化模型，各部分功率、电压、电流的关系，以及开闭合电键对电路的影响。

（10）波尔原子能级模型、托马斯杨的双缝干涉实验。具体解释了什么现象？对应的物理方程是什么？能用来求解什么，等等。

考试中同学们还应注意：a.一点头绪都没有的题先跳过，不要在拿不到分数的题上耽误太多的时间，要合理的分配作答时间。

b.考试时画好受力图和运动图，很多学生并不重视画图，图虽然没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。很多时候，没有什么思路，把图画好了，分析清楚物体的受力和运动情况了，往往解题的思路也就有了。

c.注意解题步骤书写的严谨性，明确每一步的研究对象，用哪个定理、定律写出来（比如，依据能量守恒可得），根据题意列出对应的方程（字母符号要和题目中一致），再在草稿纸上计算结果，写在答题纸上。

这篇文章很长了，这篇文章也不可能把所有考试要点都归纳完。就先给大家整理这些内容吧，课下还是要下些功夫，多抽出时间分析前期做过的物理题，扎扎实实、踏踏实实地做好复习工作。

高考可以说是人生中最重要的考试了，这一年课业任务重，的确很累，不过也非常有意义，有收获，最值得回忆的一年。同学们要认识到尽头的努力是为了明天的大学，努力拼搏吧。

——物理网工作A组-赵小珅；

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归档日期：2015-08-22

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